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2019-2020年五年级英语上册 Lesson 2 第三课时教案 陕旅版 教学目标 1、能听、说、认、读、写有关雨天所需雨具词：umbrella, raincoat, rubber boots,并能在日常生活中灵活使用。 　　2、能听懂、会说短语：go home, be over, too bad 　　3、能听懂、会说、会写、会用下列句型： 　 （1）School is over. Let’s go home.（2）It is raining. I haven’t got an umbrella. 重点难点 1、听、说、认、读、写单词umbrella, raincoat, rubber boots 　　2、掌握句型： 　　（1）School is over. 　　（2）Let’s go home/ go to school/ go boating/ play football/ play basketball 　　It is raining.　I haven’t got an umbrella/ a raincoat/ rubber boots. 教学准备 1、老师出示准备好的实物 　 2、自制图片 教学过程 一、复习导入 　　1、师生之间互相问好，然后学生做值日汇报。 　　2、复习句子：How’s the weather today?/ What’s the weather like today? It’s sunny/ rainy/ snowy/ windy/ cloudy. 　　It’s rainy. It’s raining. It’s snowy. It’s snowing. umbrella, rains, 　　二、新授 　　1、教授新词新句：老师先说：然后引出雨天我们应该穿戴什么，引出，老师领读并让学生反复跟读。建议老师采用游戏方式以巩固这几个词。 　　Game1：猜单词游戏。老师把全班同学分成两组，指定某个同学为计时员。第一组推举一名选手到教室前面，从盒子中抽出一张词汇卡。这名选手只能用动作表明词汇卡上单词的意思，第一组的学生要设法猜出那个单词。计时员计时，看第一组需要多长时间猜完单词。然后轮换第二组进行。 　　Game2：哪个不见了？（略） 　　2、教授对话： 　　1、讲和的不同用法。当一个名词以元音因素开头时，前边的不定冠词要变为。 　　2、听音模仿，练习对话内容。 　　三、巩固练习 　　1、给学生出示一些图片，让学生进行自由会话。 　　2、让学生上台表演。 　　3、做《活动手册》。本体主要考察学生对几个重点单词的理解及拼写。 　　 四、作业[ 1、总结本课所讲内容。 2、熟记单词： 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Lesson 2 第二课时教案 陕旅版 教学目标 1）“四会”单词：Hot 、cold 、warm 、cool、 watch 并能在日常生活中运用。 2）能听懂、会说单词及短语：the weather report、 in Xian、 Beijing、 Xinjiang、 Harbin、 New York、 London、 Paris. 3）能听懂、会说、会写、会用下列句型： 　 （1）What`s the weather like in…today? (2)It`s hot/cold/fine/warm/cool.来询问某地今天的天气状况以及简单的表达。 重点难点 课本第七页的5幅图片；一幅标有几个城市天气状况的中国地图；带有表示天气、日历及城市名称的图片。 教学过程 一、复习导入（Revision） 　　1、师生一起做动作，说唱上一课学的儿歌weather,以此来复习词汇。 　　2、教师出示一些标有不同天气状况的图片一一询问学生：How`s the weather?学生用It`s sunny/windy/cloudy/rainy/snowy来作答。 　　3、教师出示带有表示天气、日历及城市名称的图片，让学生回答下列问题： 　 （1）what day is it today? 　　(2)How`s the weather? 　　(3)Where is it? 从而引出本课要讲的内容：问某地的天气状况。 　　二、新授(New presentation) 　　1、教师利用课本第七页中图片教学单词：hot、 cold 、fine、 warm 、cool. 　　2、游戏（看动作、猜单词）。 　　教师将全班分成若干组，一组同学商定后做动作，另一组同学说单词，让后互相替换练习。将刚才所学单词巩固练习。 　　3、教授新对话： 　　＜1＞Listen look and ask 　　A、 Who is watching TV? 　　B、What is he watching? 　　C、What`s