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2019-2020年五年级英语上册 Unit 4(24)教案 苏教牛津版 Unit 4 Halloween (The first period) Oct.8 Sunday 一、 教学内容: B.Look, read and learn C. Look and say 二、 教学目标: 1. 能听说读写单词 chicken , duck, horse, pig, mask, vase, pumpkin lantern.2. 能听懂，会读，会说，会写Do you like …Yes, I do. No, I dont. What do you like? I like … 三、 教学重点和难点: 能正确理解并运用对话进行交流。 四、 课前准备: 录音机，多媒体课件，面具（虎，兔，鸭，鸡，马，猴）南瓜，蜡烛。 五、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Review T:拿出木偶： Do you like puppets? 拿各种实物反复练习，巩固这个句型。并引出新内容。 Ss: Yes, I do. No, I dont. Practice in pairs. B Presentation 1.通过上面句型的复习引出词汇：chicken, duck, horse, pig，mask.运用多种方法反复拼读这些四会单词。2.利用新词汇，和面具练习句型：What do you like?I like ….采用： pair work, group work.然后 open say. 3. Do you like eating pumpkin? Teach: pumpkin lantern vase4.Look and say Part C: Use the sentences, ask and answer. 1. Read and spell the new words. 2. Ask and answer in pair work. 3. Yes, I do. Learn the words. 4. Finish Part C. 六、 板书设计: Unit 4 Halloween Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like… What do you like? I like… 七、 作业设计: 1. Copy the new words and sentences.2. Recite the words. 八、 课后反思 Do you like…? 句型在四年级已经接触过了，所以在这节课中，我先用以前学过的puppets, kites等来提问学生，Do you like puppets?在复习的过程中，将新授单词放进句型中替换，以旧替新，引出新授单词，并且利用实物和图片进行教学，还让学生模仿动物的声音或走路的样子，猜猜是什么动物，边猜边学，让学生在游戏中学习。 Unit 4 Halloween (The second period) Oct.9 Monday 一 、教学内容: A. Read and say 二 、教学目标: 1.能听说读写单词family, things, need。2.能听懂会说，会读日常交际用语What do we need? We need some…3.能听懂，会读，会说buy, Halloween, pumpkin lanterns。4.了解万圣节的有关知识。 三 、教学重点和难点: 能正确理解并掌握对话内容，初步表演对话。 四、 课前准备: 录音机，单词图片，句型卡片，面具（虎，兔，鸭，鸡，马，猴）南瓜，课前要求学生了解有关万圣节的资料挂图。 五、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk 1.板书10月31日，英美等国的万圣节 板书Halloween学说。2.请学生交流搜集到的资料。3.师向学生作总结性介绍：万圣节来源，活动盛况的图片，现在万圣节的游行活动等。4.在介绍过程中出示词汇：pumpkin.，pumpkin lantern 1. Talk about it. 2. Listen and learn the new words. B Preparation 1.复习句型Do you like…?Yes, I do. /No, I dont.师出示masks 时,问学生 Do you like masks? T: Do you like pumpkin lanterns? 2.学习Lets play… 的句型及其回答。Lets buy a pumpkin and some mas