2019-2020年五年级英语上册 Unit3 Lesson18(2)教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit3 Lesson18(2)教案 冀教版 认知目标：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：may. 2. 使学生掌握重要的句型：May I/ we ___? 能力目标：1. 使学生能练习用口头表达自己的想法和意愿。 2. 获得更多的语言技巧能力。 二、教学重难点：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：may. 2. 使学生掌握重要的句型：May I/ we ___? 三、教学技术：语言座、手偶、与本课相关的单词卡及一张大的中国地图。 四、教学过程： Ⅰ.Class Opening. 1. Greetings. 2. Old Saying: 每节一句谚语小故事。 3. Duty Report: 让学生上讲台做值日报告。 Ⅱ.Main Activities for Teaching and Learning. 1. Discussion: 用谈话和讨论的方式引出新课题。 T: Last lesson, LiMing wants to go on a trip, yes? Ss: Yes. …… T: Right! Where is he going? Do you know? Ss: Beijing. T: Good! But can he go? …… He can’t go by himself, because he is a student and he has no money, right? T: He wants to go Beijing very much. How can he go? 2. Demonstrate: 向学生展示本课主要教授的句型：May I ___? 并解释单词和句子的意思。 3. Drills: 用单词卡片或是举一些例子，让学生一起练习本课主要的句型。 4. Play a Game: Make sentences. 让学生分成男孩女孩在规定的时间内比赛造句。 5. Students Book: 让学生打开书本，讲解帮助学生理解课文大概意思。 T: How can Li Ming go to Beijing? 6. Listen to the Tape: 让学生打开书本，播放录音跟读。 7. Do the Exercises: 让学生做活动手册。 Ⅲ.Class Closing. 板书设计： Lesson 18: May I Go to Beijing? May I/ we ___? 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Unit3 Lesson18教案 人教新版 Lesson18 教学内容（Teaching contents） 1．Just practise 2．Just write 3．Lets act 4．Lets read and chant 教学目标 能够继续熟练表达职业的常用说法。 教学重难点（Important and difficult points) 熟练运用句型：What’s his/her job? He/She is... Who is he/she? He/She is my... 教具准备（Teaching aids） 1．准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。 2．准备“变脸”活动所需的一些道具。用硬纸板制作职业制服，再画一些人物头像。 教学步骤 Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） (1）做动作猜职业：请若干学生做出某种职业的动作，可以适当夸张，让大家猜出该职业。如：tailor, driver, writer, actor, actress, singer, dancer, dentist (2）说职业做动作：教师将全班分成若干小组，每组选出一个代表，教师说出一种职业，代表们迅速做出动作。看哪组表现得迅速、形象，给以奖励。 Step2．新课导入（Presentation） (1）教师给学生3分钟时间，仔细观察课本第29页的4张小图片，结合图片人物的动作和职业特点，快速记忆单词。 (2）播放录音，让学生先听后模仿跟读。 (3）选4名学生（两男两女）到讲台前，分别扮演fireman, policeman, waitress, waiter，教师向学生询问：Whats the boy? 或者 Whats his job? 引导学生回答：Hes a fireman．以同样的方式练习：Whats the woman? / Whats her job? Shes a policewoman． (4）教师可以根据实际情况，补充一些内容，以满足学生的需要。例如：可以总结一下