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2019-2020年五年级英语上册 unit8 Lesson16教案 闽教版 教学目标： 1.?? 知识目标： 掌握本课新词：September, October, November 掌握本课新句型：How is the weather in fall／winter? It is hot／cool／not too cold／very cold. 2.能力目标： 能谈论在不同的季节和月份里的天气情况。 熟练掌握一年中的12个月份及缩写形式，培养学生自主拼读 及记忆单词的能力。 3.情感目标： 了解家乡的气候，学会自我保健，懂得拥有健康的体魄，才能更好的投入学习的道理。 4.学习策略： 通过小组合作学习的方式，让学生积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生发现—探究—解决问题及自主学习的能力。 教具准备：单词卡片，多媒体课件等。 教学过程： Step1: Warming up 1、?????????? Greetings 2、?????????? Sing a song 《Little Red Bird in the tree》 Step2: Revision 1、?????????? Seasons： spring、 summer、 fall、 winter 2、?????????? Weather：warm 、hot、cool、cold 3、?????????? Say a chant 4、?????????? Months: January、February、March 、April、May、June、July、August、December. Step3: Presentation 1、?????????? 揭示课题 2、?????????? Short forms of 12 months. ①、T:出示Sunday,变Sun.What’s this? S:Sun.是Sunday的缩写形式。 由星期缩写导入月份缩写，JanuaryJan. FebruaryFeb. MayMay ②、指名说出其它月份的缩写形式。 ③、出示评价表。（一面是月份，另一面是季节） 3、?????????? 词汇教学，September、October、November ①、出示September先指导学生发元音音素，运用小声到大声来操练。T:What holiday is in September? S:Teachers’Day is in September. ②、同样运用拼读音节法教October与November的发音，用升降调，一触即发形式来操练单词，复习holiday (National Day. Thanksgiving Day) 4、?????????? 巧记单词 ①、快速抢答 ②、巧记单词：September October November a.ber b.October10 November11 December12 ③、Guess:Which month? a. 出示ber b. 出示ember c. 出示cember 5、?????????? 教学句型 ①、?????? 利用所学的句子How is the weather in spring／summer?引出新句型 How is the weather in fall/winter? T:But,in FuJian We wear T-shirt and shorts in September. So It’s hot in September.It’s cool in October and November.(板书) ②、?????? 引出回答It’s hot ∕cool ∕not too cold ∕very cold. ③、?????? 操练新句型 6、?????????? 课文教学 1.???? 听录音，完成对话填空。（附后） 2.???? 听录音，模仿跟读 3.???? 分角色朗读 Step4:Consolidation 1.Do a survey:the month of your birthday. Report: My birthday is in…. 2.Listen and circle the right answer 3.Talk about the picture. Step5 : Summing-up Step6: Homework 1、听录音跟读课文5遍,家长签字。 2、背诵单词 September、October、November 3、完成活动手册Lesson16的笔试部分。 4、写自己最喜欢的月份。 板书设计： Less