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元代青花瓷器植物纹饰的分类研究
2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 2(1)教案 外研版(一起)
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?[教学目标]
1.掌握目标语句:My favourite season is …
学习新词:season;
2.理解课文的内容, 能过熟练朗读课文,并能用今天的目标语句说出自己最喜欢的季节。
3.通过看视频,听录音,模仿与自我表达,提高孩子的学习兴趣,通过孩子的二人练习于小组练习等活动,培养孩子的合作意识。
?[教学重点]
词汇:season
目标语句: My favourite season is……
[教学难点]
如何描绘自己的最喜欢的……
[教学准备]
PPT 单词卡片 录音机 两段视频资料 ?
[教学流程]
一、Warm- up: ( 热身活动)
1. Read the proverbs.
????? Better late than never.
????? Where there is a will, there is?a?way.
????? Rome wasn’t built in?one day.
????? God helps those who help themselves.
????? A light heart lives long.
????? A good book is a good friend.
2. Free talk
T: You know that a good book is a good friend , so tell me what’s your favorite book ?
Ss: My favorite book?is…
?T: Good, what’s your favorite food?
?T: you low a lot of food, what’s your favorite season?
Ss: My favorite season is …
(教师将单词卡season粘到 板书中My favourite_____is … 当中的横线处)。Now let’s watch the big screen and see something about seasons. (播放四季的视频,教师同时板书:spring?? summer? autumn?? winter 在黑板上)。
(停止视频)
T: How many seasons are there in a year? What are they?
Ss: There are four. They are …
二、Presentation? (任务呈现)
Togo , there are four seasons in a year , today we are? going to learn (展示课题,生齐读)My favourite season is spring )
Let’s watch the CD-ROM ,get to know the children’s favourite seasons.
?(看屏幕,引入今天的新课文)
三、Text teaching(课文教学)
学生看完大屏幕后
T :What?are the children are favourite seasons?
Ss: Amy likes spring …
T: Why do they like the seasons?
Ss: Because ?it’s warm( hot,? cool,? cold )师写在刚才的四个季节下。
T: Good,let’s watch and read the sentences.
(四段课文的朗读 与讲解)
Spring: I can see the babay ducks. (教师简笔画baby ducks )
???????? There are flowers on the trees. (幻灯片展示 情境,)
T:On the trees means grow on the tree. (师简笔画 一棵树, 然后画上苹果,)There are apples on the trees. (接着画一只下鸟飞来, 然后飞到树上),The bird? is in the tree.
?在学生看完后 教师举例 说明: The boy is ___the tree. The peaches are ____the tree.
用同样的朗读讲解学习其他的三个季节。
Summer :? go swimming (教师举例 go fishing ,学生举例: go skating , go shopping ).
I can wear shorts and sandals .(教师
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