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2019-2020年五年级英语下册 Unit 4(10)教案 苏教牛津版 课题 牛津小学英语5B Unit 4 A(1)D（第二课时） 三维目标 知识与能力 1. 四会掌握词汇 an e-mail, from. town, 2. 四会掌握句型： What does…usually do? He /She usually… 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。 情感与态度 学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作 业 1. 预习 P30和P34页内容，找出P30第一段中的词组。 2. 听磁带，跟读P30第一段。 3. 根据图片，了解P34的意思，并口头造句。 教学准 备 单词卡片，录音机，磁带，练习纸 学程预设 导航策略 调整反思 A预习展示 （4分钟） 1.检查预习作业中造句。 2.给课文中词组的英文，让学生说出中文意思。 B教师导航 （15分钟） a. Part D 1. 复习已学单词 Speak, jump, loudly, fast, carefully, quietly, beautiful, high 复习已学句型 Does…? Yes, he does. /No, he doesn’t. 2. 引出新句型 T: I watch TV after supper from Monday to Saturday. I usually watch TV after supper. T: Do you usually watch TV after supper? S1:Yes ,I do T: He usually watches TV after supper. T: I live in Haimen. Do you live in Haimen S1: Yes, I do. T: She lives in Haimen too. 个人一组，模仿造句。 T: I usually do house work on Saturdays. What does … usually do on Saturdays? S2: He usually …on Saturdays. 3.完成P34页练习，看图编对话。 Part A 听课文第一段录音，回答问题。 What is Wang Bing doing now? Who es to the puter room? What does Gao Shan want to do? Answer: 1.He is writing an e-mail 2.Gao Shan 3. He wants to play table tennis with Wang Bing. C合作探究 （8分钟） 小组合作，根据班级及学生自身情况模仿练习，进行问答。所用句型如下： 1. Does… Yes, he does. /No, he doesn’t. 2. What does…usually do? He /She usually… D融会贯通 （7分钟） 运用书本BCD部分的单词和句型，组内编对话。 E反馈总结 （5分钟） 一、根据提示，写出单词。 1．My brother weims ____(好) 2. Nancy is writing an________(电子邮件) to her father. 3. What does he u_____ do on Sundays. 二、翻译句子。 1. 他从周一到周五上学。 2.杨玲放学后通常干什么？她通常看杂志。 F作业布置（1分钟） * 读C，D 部分 ** 笔头完成P34。 *** 预习P30-31 课文，画出生词。 纠正学生句子中的错误。 根据图片说单词。 学生两两说句子。 学生体会”usually”的发音和意思 学生模仿说句 学生看图编句型。 组内合作完成。 学生完成练习 校对答案，订正。 明确作业要求 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 4(11)教案 人教(PEP) 教学时间 授课教师 教学科目 授课对象 教学内容 Unit4 PartBLet’s learn Let’s talk 教学目标 1.听、说、读短语的ing形式 2.运用“what’s your father doing? He’s