2019-2020年五年级音乐下册 您好！大自然12教案 人音版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 您好！大自然12教案 人音版 教学内容 1.表演《铃儿响叮当》 2.聆听《铃儿响叮当》 教学目标 1.通过欣赏、表演童声合唱《铃儿响叮当》，熟悉外国优秀少儿歌曲。 2.通过不同线条、颜色与歌曲情绪的对照选择，使学生感受到歌曲情绪的变化，并用体态动作和打击乐器进一步体验歌曲情绪及音乐的动感，提高学生音乐感受能力、创造能力。 3.欣赏不同语言、不同歌唱形式演唱的《铃儿响叮当》，丰富学生的听觉体验。 教学重难点 欣赏不同语言、不同歌唱形式演唱的《铃儿响叮当》，丰富学生的听觉体验。 教学过程 一、聆听《铃儿响叮当》 教学基本要求 1.作品简介：这首童声合唱是经过变奏和发展改编而成的。共有十个段落组成，充分展示了孩子们尽情欢乐的情景。 2.初听《铃儿响叮当》。 (1)设问：你能听出改编成多少种不同节奏、不同风格的歌声? (2)讨论要求：初步感受不可能太仔细，能听到几种就几种，大家集思广益。 3.再听合唱曲。 要求：这次要考考大家的反应能力，看看谁最快，听到分段请举手并用手指数，表示第几段。 4.全班分成二个组(可以是上一内容表演《铃儿响叮当》的两个声部为两个组)，甲组为奇数组，乙组为偶数组，分别排练教材中的10个节奏谱(即甲组排练1、3、5、7、9节奏谱，乙组排练2、4、6、8、10节奏谱)。 5.试为歌曲配伴奏(在教师指导下，教师适时提醒各组准