2019-2020年五年级音乐下册 欢乐的村寨 2教案 人音版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 欢乐的村寨 2教案 人音版 教学目标: 1.通过聆听《北京喜讯到边寨》，从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化，体会少数民族的音乐风格。 2.在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力，抓住音乐主题的典型节奏，让学生用“声势”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。 3.感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。 教学重难点： 围绕节奏、力度等音乐要素去感受美，利用打击乐和人声去表现美。 教具准备： 大鼓、串铃、双响筒、录音机。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，今天老师要给你们听一段音乐，考考你们的耳朵。 问题一：这段音乐的分格是中国的还是外国的？ 问题二：描绘的场面是热烈的舞蹈还是恐怖的战争场面？ 问题三：演奏的乐队是中国的民族乐队还是西洋乐队？ 问题四：演奏的形式是合奏还是独奏？ 二、揭示课题：《北京喜讯到边寨》 师：你知道“边寨”是什么地方吗？为什么喜讯从北京传出？ 三、欣赏《北京喜讯到边寨》 （一）初听全曲： 1.听出刚才这段音乐（主题一）在全曲出现的次数，师：出现了几次？这首乐曲给你们留下什么印象？ 生：出现两次，自始至终洋溢着欢快热烈的气氛。 2.体验乐曲风格 师：乐曲表达了什么情绪？表现了什么情景？ 生：热烈 欢腾 3.熟悉各主题曲调 师：接下来请