2019-2020年五年级语文下册《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段2教学反思 鲁教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段2教学反思 鲁教版 《鲁滨孙漂流记》故事内容是鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。 教学本课，要使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历。 班里全体学生都阅读过《鲁滨孙漂流记》这部作品，对作品内容有一定的了解。课前，我让学生进行充分的预习，读课文，想想课文的主要内容；课文按什么顺序写，写了哪几件事。 教学一开始，我让学生复述原著一些内容，进行预习的汇报，整体把握课文内容,了解课文的主要内容,理清叙述顺序。 教学时为学生创设了这样的情境：假如你意外地来到了一个荒岛上，你最需要的是什么？让他们自己把这些东西分成了四大类食物、住所、安全、同伴，鲁滨孙就是这样来到了一个荒岛上，他是怎样解决这四大问题的呢？同学们选取觉得最打动自己的情节，边读边写体会和联想。汇报时结合朗读、理解一些重点词句，谈从鲁滨孙的身上学到什么，体会如何学会生存，学会竞争。 通过采访活动、设计情境（假如离开父母，来到一个陌生的地方，你会如何面对？），深化了对课文的理解，提高了阅读能力，提高了学生运用知识的能力，拓展了学生的思维。 附送： 2019-202