2019-2020年五年级音乐下册 灿烂的阳光教案 湘教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 灿烂的阳光教案 湘教版 教学目标 1.能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的基本情绪及意境。2.能学会演唱歌曲《七色光之歌》。 教学重难点 1.歌曲中的合唱部分。 2.能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学过程 一、太阳出来了1.师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？（学生自由发言。）2.师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。3.将学生分成三个组。老师弹唱高声部旋律，学生分别唱二、三声部旋律。由老师指挥，学生进行三个声部的合唱。要注意三个声部的和谐统一，表现出太阳蓬勃而出时壮丽的画面。 二、《峨眉山金顶日出》1.师：我们看到的日出的情景各不相同，让我们一起去峨眉山，领略峨眉山金顶日出的奇特景象。播放乐曲，学生聆听并思考：乐曲表现了什么情景？乐曲的基本情绪是怎样的？它是用哪些乐器演奏的？学生发言，教师出示画面，归纳：《峨眉山金顶日出》是管弦乐曲《长江画页》的第一乐章，由作曲家钟信明作曲，描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景。它的情绪是优美、舒展的。2.教师出示主题音乐：教师弹奏旋律，学生用lu轻声哼唱，注意唱好连线音和保持音。3.分小组来年系用竖笛吹奏出这条旋律，教师巡视指导，然后分组依次吹奏，互相评价。复听全曲，听第一乐段时教师指挥学生演唱《太