2019-2020年人教版一下教案 《两位数加一位数和整十数（不进位加） 》WORD教案 3.docVIP

2019-2020年人教版一下教案 《两位数加一位数和 整十数（不进位加） 》WORD教案 3 素质教学目标： 【知识教学点】 知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。【能力教学点】 能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教学重难点： 能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教具、学具准备： 挂图，小棒教学过程一、复习：口算下列各题，并说出计算过程。40 + 20 40+250 + 30 50+3 比较以上两组算式的不同点。二、新授：1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题？（引导学生认真观察挂图）（数学书有多少本？语文书有多少本？一包数学书和一包语文书共有多少本？零星的语文书和数学书共有多少本？）2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。板书：35+3 30+8 35+30 8+3请你找一找，哪几个算式已经学过了？得数是多少？（30+8=38，8+3=11）35+3 35+30得多少？先想一想，再用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。3、四人小组讨论交流各种计算方法用小棒摆：先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38用小棒点数的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算计算35+30 用小棒帮助解答 先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65用小棒点数的方法算是35，45，5