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函数和它的表示法 * * * 本课内容 本节内容 4.1 ——4.1.2 函数的表示法 说一说 （1）上节问题1是怎样表示气温T与时间t之间的 函数关系的？ （2）上节问题2是怎样表示正方形的面积S与边长x 之间的函数关系的？ （3）上节问题3是怎样表示交纳的费用y与使用天然气 的体积x之间的函数关系的？ 问题1用平面直角坐标系中的一个 图形来表示. 问题2用一张表来表示. 问题3用一个式子y =2.88x来表示. 像上节问题1那样，建立平面直角坐标系，以自变量取的每一个值为横坐标，以相应的值（即因变量的对应值）为纵坐标，描出每一个点，由所有这些点组成的图形称为这个函数的图象. 这种表示函数关系的方法称为图象法. 第一行表示自变量取的各个值， 像上节问题2那样，列一张表， 第二行表示相应的函数值（即因变量的对应值）， 这种表示函数关系的方法称为列表法. 边长 x 1 2 3 4 5 6 7 … 面积 S 1 4 9 16 25 36 49 … 像上节问题3那样，用式子表示函数关系的方法 称为公式法，这样的式子称为函数的表达式. 用公式法表示函数关系，可以方便地计算函数值. 我们可以看到，用图象法、列表法、公式法均 可以表示两个变量之间的函数关系. 用图象法表示函数关系，可以直观地看出因变量 如何随着自变量而变化； 用列表法表示函数关系，可以很清楚地看出自变量 取的值与因变量的对应值； n个 周长 y 边长 1 用边长为1的等边三角形拼成图形，如图4-3所示，用y表示拼成的图形的周长，用n表示其中等边三角形的数目，显然拼成的图形的周长y是n的函数. 图4-3 动脑筋 (1) 填写下表： 8 y … 7 6 5 4 3 2 1 n 边长 1 (2) 试用公式法表示这个函数关系. (3) 试用图象法表示这个函数关系. n个 周长 y (1) 当只有1个等边三角形时，图形的周长为3， 每增加1个三角形，周长就增加1，因此填表如下： 8 y … 7 6 5 4 3 2 1 n 3 4 5 6 7 8 9 10 … (2) n是自变量，y是因变量，周长y与三角形个数n 之间的函数表达式是y = n+2（n为正整数）. (3) 因为函数y = n+2中，自变量n的取值范围是正整数集， 因此在平面直角坐标系中可以描出无数个点，这些点 组成了y = n+2的函数图象，如图4-4. 通过图象可以数形结合地研 究变量与变量之间的联系与变化. 图4-4 某天7时，小明从家骑自行车上学，途中因自行车 发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时 赶到了学校. 图4-5反映了他骑车的整个过程，结合 图象，回答下列问题： 举 例 例2 （1）自行车发生故障是在什么时间？此时离家有多远？ （2）修车花了多长时间？修好车后又花了多长时间到 达学校？ （3）小明从家到学校的平均速度是多少？ 图4-5 （1）自行车发生故障是在什么时间？此时离家有多远？ 图4-5 （1）自行车发生故障是在什么时间？此时离家有多远？ （1） 从横坐标看出，自行车发生故障的时间 是7:05； 从纵坐标看出，此时离家1000m. 解 （2）解 从横坐标看出，小明修车花了15 min； 小明修好车后又花了10 min到达学校. （2）修车花了多长时间？修好车后又花了多长时间 到达学校？ 图4-5 图4-5 图4-5 （3）解 从纵坐标看出，小明家离学校2100 m； 从横坐标看出， 他在路上共花了30 min， 因此， 他从家到学校的平均速度是 2100 ÷ 30 = 70 （m/min）. （3）小明从家到学校的平均速度是多少？ 图4-5 练习 1. 一个正方形的顶点分别标上号码1，2，3，4，如图2-4所示，直线l经过第2、4号顶点.作关于直线l的轴反射，这个正方形的各个顶点分别变成哪个顶点？填在下表中： y 4 3 2 1 x 3 2 1