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参考资料： 杨虹萍：多彩活动，构建幸福班级 教育，是教会每个个体追求幸福的事业。可是，孩子们幸福吗？我们来看一幅漫画。 　　 　　作业、课本、教室已经将儿童的童年圈在一个枯燥的环境，怎么可能给与他们一个阳光的未来？作为班主任，我想给学生一个幸福的童年，让他们守住绿意葱茏的精神天地。经过8年的时间探索实践，终于建起一方自己的幸福小天地——幸福班级。 　　苏霍姆林斯基说：“没有活动就没有教育。”所以，我与幸福班级智囊团一起通过多彩活动的构筑精心编织起立体式教育的网络，创设多元互动的活动平台，让学生逐渐懂感恩、乐分享，成长为有自信的、身心健康的阳光小公民，让每个孩子在成长中感受到幸福。 　　设计班级“归属感”多彩活动一 　　幸福班级，首先要让孩子们有存在感和归属感。 　　每学期开学初，在QQ群里对下学期幸福班级文化建设的精神与初步设想展开讨论，孩子们群策群力，从购买材料到设计制作版面都自主协商，合作完成。我和班级智囊团——每一位家长、每一个孩子、每一位科任老师一起参与讨论，提出建议，共同协商，最后形成决议，形成幸福班级独特的班级文化标识：班服、班徽、班章、班币、班杯…… 　 　 　　班徽：两个小人手拉手，象征意义----在我眼里，每个孩子都是独具个性的天使。我们心手相牵，幸福相连，脚踏实地，共同耕耘快乐的心田。同时，我们期待着有一天孩子们羽翼丰满，展开翅膀自由自在地翱翔蓝天。 　　班服上印有班徽 　 　 　　 　　当然，由班级智囊团共同设计的班级标识只是一种符号，而真正的教育在于这些符号与班级有机结合在一起的过程。 　　因此，其他的设计活动也在进行着。学期初，学生参与设计、布置图书角、英语角、语文角、植物角、名言古诗学习栏等等。用和谐温馨的书香教室浸润童心，同时也在活动中提升孩子的幸福力。 　　“节日多变”班本课程多彩活动二 　　幸福班级最具特色的是以”感恩、分享、自信、成长”为行动指南的幸福活动课程，把孩子们、家长、老师充分调动起来，形成了一个有活力、积极向上的团体。 　　幸福活动课程的设计基本上以节日为主线，以下节日，每年都有，不妨好好利用，让其成为点化教育、润泽亲子、感恩生活的资源。 　　三月：植树节、妇女节 　　四月：踏青节、世界卫生日（春游、缅怀先烈、擦洗墓碑） 　　五月：劳动节、母亲节、父亲节、（亲子运动会、亲子感恩书信、感恩服务卡） 　　六月：儿童节（与村小手拉手、父母赠儿童“成人礼”） 　　九月：教师节（优秀爸爸妈妈进课堂、我为父母老师唱首歌写首诗） 　　十月：中秋节、重阳节（孝敬爷爷奶奶、去福利院看望孤寡老人） 　　十一月：感恩节（家校联谊会、秋游） 　　十二月：圣诞节（卖平安果、卖报纸筹集幸福公益基金、捐款捐书捐衣物给偏远山区孩子） 　　活动案例 1.父亲节活动 　　亲子互送信件 　　写信环节在节日前提前完成。让学生写一封给父亲的信。 　　 　　看着平素不苟言笑的父亲接到儿子或是女儿的信时，也是柔情万般，有的一再保证今后一定少抽烟，做好表率；有的回顾孩子刚出生时那忙碌的甜蜜；有的满怀厚望……那份温情、幸福、自豪，从字里行间不断溢出。 　　走进特警训练营 　　在孩子的成长过程中，有很多父亲忙于事业，没有很多时间与家人相伴。班中家长有一位是特警爸爸，常年忙碌，晨起夜归，孩子在心语小本里流露出对爸爸的不满。 　　借父亲节的机会，与特警爸爸沟通，他带着四辆特警车载着68个小朋友浩浩荡荡地驶进特警支队。 　　在看完警队战士的擒拿格斗表演后，孩子们感谢特警叔叔为保障人民的生命财产安全付出的艰辛，对特警叔叔的崇敬之情油然而生。看看特警爸爸的丫头，悄悄蹭到爸爸身边，主动拉起了爸爸的手，要爸爸带他去看特警枪支。我想，孩子们有些懂了，这些最可爱的特警叔叔为这个社会奉献着青春与热血，值得钦佩！当晚，孩子们写下了诗文献给特警叔叔。此次活动不仅促进了这对父女亲情，融洽家庭关系，更让幸福班级里每一个孩子懂得了宽容与理解，做父母不易！ 　　2.儿童节活动 　　父母为孩子准备“成长礼” 　　儿童节，是只属于孩子的节日，这一天，我给爸爸妈妈们下达了作业——为孩子们准备一份独特而有意义的“成长礼”。 　　一支钢笔——用心书写人生； 　　一块手表——把握好人生的每一刻； 　　一双跑鞋——孩子永不停止前进的脚步； 　　一本相册——定格孩子成长的每个瞬间； 　　一辆自行车——希望孩子为未来的冲刺蓄势； 　　一起陪孩子看电影——希望孩子把握自己的人生 　　…… 　　每一份礼物的背后都是父母的期望和祝福，相信这番举动会成为激励孩子成长的一个重要时刻。 　　捐赠书籍文具 　　儿童节，孩子们与偏远山乡孩子手拉手，给山区小伙伴捐赠书籍文具，教会孩子心有大爱。 　　以上只是节日