读郑聿及其诗兼谈台湾网络世代的极简写作.docVIP

读郑聿及其诗兼谈台湾网络世代的极简写作 　　阅读台湾“80后”诗人，不可忽略“网络”以及衍生的“网络诗人”与读者群的现象。上世纪末，台湾出现网络布告栏(BBS)、互联网，终结了报纸副刊、诗刊编辑的话语霸权，文本与读者的互动走向了自由、去权威、实验且快速的新阶段。从BBS、网络论坛，到部落格(blog)再到facebook(社交网站及软件)，网络世界让大量写作者拥有被看见的舞台。读者同时是作者、评论者，亦可以是学者或门外汉。网络群众的写作和评论互动性拓宽了诗学的想象，一方面开拓了诗的定义，一方面开发了无距离的互动行为。网络诗人的未来一般居于网络，直到消失，或以传统出版的方式进入文学视野。而理解台湾“80后”的网络世代诗人，显然无法绕过郑聿。 　　一 　　郑聿本名郑建宗(1980-)，曾就读于台湾世新大学中文系，大学作品罕见于公开场域。毕业后就读于台湾东华大学创作与英语文学研究所。不同于其他人游走不同场域(如同时使用论坛与部落格，并在不同的BBS出现)的网络使用习惯，或细心经营粉丝的行为(如创作同题目的作品唱和、与长期追随者互动)，郑聿只在部落格发表新作。根据郑聿的说法，他经营部落格的行为，早于明日报新闻台的结束时间(2001)。新作既成，旧作删去，甚至关闭留言功能，拒绝热闹，把部落格当成私领域的他，行为显然有独特的洁癖。他取得硕士学位并退伍后开始担任编辑，尔后才出版第一本正式的诗集《玩具刀》a，收录的作品跨度约有十年。以十年为一代，“80后”可以对应台湾定义的“七年级”(以民国为标准，即出生于1981-1990年)。 　　我曾参与《台湾七年级新诗金典》b编选流程，有三点观察：第一，以十年一代作为方法有其缺陷。正式出版的时间，直接影响文学能见度，造成资源(如人脉、读者积累、知名度)落差。出版是网络诗人跟文坛作家的模糊分野。作为一个写作时间早、出书却晚的诗人，出版《玩具刀》时郑聿年过三十，晚于更年轻的林禹瑄c(1989-)。他很容易在“六年级”(1971-1980)诗人的前行研究中被忽略，受关注程度可能也落后于“80后”的林达阳(1982-)、罗毓嘉(1985-)、崔舜华(1985-)等人。作为一位“高龄”新人，郑聿自言“我是一个晚熟的人”。不过他的才华没有被埋没，近年的《港澳台：八十后诗人选集》d《两岸诗》e，都选录了他的作品。 　　第二，《台湾七年级新诗金典》入选十位诗人，其中有八位诗人作品散见PTT网络实业坊(台湾最大的BBS站)poem(诗歌)广告牌，显见网络的文学活动已成为该世代写作者生活的一部分。发表与删改的便利，对群体写作态度带来影响，更有整理困难的问题。“80后”网络诗人追求趣味，主流是游戏与实验。不过交流频繁未必是一件好事，新的技法容易被复制，诗人间也会相互影响。不同风格与技法，对结集出版时寻找一致性并不是一件好事。将出书时间往后推的行为不是单一现象，但像郑聿这样专心打磨自我风格，而在第一本诗集就能表现独特性的写作者并不多。 　　第三，台湾的“80后”写作者已自“70后”的鲸向海(1976-)、林婉瑜(1977-)、杨佳娴(1978-)处接过“诗坛新生代”的旗帜。写作者很多，是二三十年来的网络诗歌丰收期。将作品结集者不少，出版数量却存在一个极限值。以“70后”而言，诗集突破三本者并不多，仅有如鲸向海五本f、杨佳娴四本g等。“80后”作家则以两本为限，超过者是少数，如叶觅觅(1980-)三本h、罗毓嘉四本i，宋尚纬(1989-)三本!0，廖亮羽(1984-)三本!1等。作为暂时的现象，这个统计数字有待追踪意义。但郑聿的第二本诗集《玻璃》!2很受欢迎，似乎有后来居上的趋势。 　　二 　　“玩具刀”出处是郑聿的另一个网络笔名。 　　他在后记《钝器》中，表示很认同作家渡边淳一(1933-2014)“钝感也是一种才能”的概念：“因为一生过分敏锐，活着遭遇，犹如刀剐。”这似乎能够对照他的生命经验。例如郑聿提过一年的国民义务役带来的影响。作为一名文学艺术的硕士毕业生，他的内心敏感细腻，军旅生活却要求他服从纪律、隐藏感受。但这种自觉的“保持迟钝”的状态没有在退伍后结束，新的生活仍在玩具的无害与刀的锋锐间难以拿捏，让玩具刀成为状态的写照。这个概念在诗集中以生活细节与人物为主体展现。 　　生活的叙述在《玩具刀》中很常见--淡漠的叙事、旁观的角度，是郑聿惯用的姿态。旁观不意味无情，他的情感活动多限于内心，透过叙述外物来展开。这部分的写作，有以他者为起点、排列名词与动作和安排悬念三个特点。自我保护机制，钝感失灵于内心，发生于外在的起点往往是“他者”。对他者的观察并非郑聿所独有，但带来感性的他者，郑聿只作为理性的验证，反复收获“不过如此”的想法。他的入口可以是“