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谈全力推进民族教育整体快速发展 　　“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉”，教育是国家长治久安的根本，是社会繁荣发展的源泉。民族教育工作，对于保障少数民族和民族地区群众受教育权利，维护民族团结和社会稳定，实现国家长治久安和民族繁荣昌盛，具有重要意义。习近平总书记在中央民族工作会议上提出：“民族地区抓团结、抓发展，都离不开教育这个基础性工作。”吉林省作为多民族省份，有朝鲜族、满族、蒙古族等55 个少数民族，少数民族人口218.57 万人，占总人口的7.96%。吉林省形成从学前教育到高中教育比较完备的全日制民族教育体系，走在了全国民族地区的前列。特别是在全国民族地区率先完成了普及九年义务教育的任务，少数民族高考录取率高于全省平均水平。 　　目前，吉林省独立设置的少数民族幼儿园共93 所，民族中小学共192所，其中朝鲜族学校114 所、蒙古族学校60 所、满族学校7 所、回族学校11 所。少数民族中小学中，小学99所、初中69 所、高中24 所。民族地区职业教育与高等教育也快速发展，延边大学已成为具有较高知名度和鲜明民族特色的地方综合性大学。 　　“十二五”期间，吉林省认真贯彻落实中央部署要求，坚持“优先重点”发展方针，大力推进民族教育发展，全省民族教育事业取得了显著成绩。“软”“硬”兼施：提升民族地区办学水平多年来，吉林省各种教育专项资金持续向民族教育倾斜，民族