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《基础化学Ⅰ》教学大纲 课程名称：基础化学I：专业基础课：：48学时 本课程是“环境工程”专业学生学习基础化学必修课程，它是由无机化学与分析化学两门课程结合而成。课程力求无机化学与分析化学的密切结合，并将无机化学中的理论知识和分析化学有机的融合在一起，以培养学生整体知识结构及能力；通过该部分的学习，使学生初步掌握元素周期律、化学热力学、近代物质结构、化学平衡、反应速率、基础电化学以及配位化学基本原理；培养学生具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力以及利用参考资料的能力；帮助学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，使学生在科学思维能力上得到训练和培养，同时，学习掌握分析化学基本原理和定量分析的基本方法，认识分析化学在生产实际及科研工作中的重要意义，掌握分析测定中的误差来源、误差表征，初步学会实验数据的统计处理方法，树立“量”的概念，培养事实求是的科学态度和严谨细致的作风。为后继课程的进一步学习奠定良好的基础。 本课程的任务是通过课堂讲授及实验技术的训练，使学生在获得无机化学与分析化学基础理论、基本知识的同时，能独立分析和处理无机化学与基础分析方面的问题。二、课程内容 第1章 绪论（学时） 介绍化学的国际研究动态和发展趋势，无机与分析化学课程的研究对象、内容和任务，学习无机及分析化学的目的、意义和学习方法。 1．理解系统与环境、状态与状态函数等基本概念。 ．熟悉Hess定律，热化学反应方程式，在了解指定单质的基础上，掌握标准生成焓的定义，理解标准摩尔生成焓的定义，能用标准摩尔生成焓计算各种化学反应的热效应。 ．自发过程与自发反应的概念；“熵”的概念；化学反应方向的判据；“吉布斯自由能”的概念。 ．理解平衡状态的意义与内涵；掌握化学平衡概念及平衡移动原理，能用平衡常数计算平衡体系的组成。掌握温度对化学平衡的影响，能够从化学反应的热效应出发，理解温度的变化对平衡常数的影响。掌握浓度（压力）对化学平衡的影响，能从反应商和平衡常数的关系判断平衡移动方向，并熟练地进行平衡组成的计算。 ．掌握反应速率的表示方法；了解化学反应的速率方程、反应级数的概念，“活化能”、“活化分子”概念，掌握浓度、分压、温度、催化剂对均相反应速率影响的知识，了解影响多相反应速率的因素；理解反应速率理论的“碰撞理论”、“过渡状态理论”。 2.1 基本概念 2. 反应热和焓变 2. 化学反应方向的判据 2. 平衡状态和标准平衡常数 2. 化学反应速率 1. 热力学中的一些基本概念，如状态函数﹑可逆过程、自发变化、内能﹑焓﹑熵﹑自由能等基本概念 2. 热力学三定律熵的统计意义 3. 一些过程进行热力学计算: 如理想气体在等温、等压变化过程中的Q、W、△U和△H一些简单变化过程的△U和△G 反应热; Gibbs-Helmholtz公式. 化学反应速率的概念及其实验测定方法 . 质量作用定律和化学反应的速率方程式 . 浓度﹑温度和催化剂对反应速率的影响，阿累尼乌斯公式和有关计算化学碰撞理论和过渡态理论 . 化学平衡﹑平衡常数的概念和有关计算第3章 物质结构基础（学时） 【教学要求】 1．了解原子核外电子运动状态的近代概念，了解微观粒子的波粒二象性、原子的能级、原子轨道（波函数）和电子云的物理意义。掌握四个量子数的符号、表示的意义及其取值规律。 ．掌握四个量子数对核外电子运动状态的描述；熟悉s、p、d原子轨道的角度分布的形状和伸展方向，掌握原子核外电子排布的一般规律及方法，理解核外电子排布和元素元素周系之间的关系；了解从原子半径、电子层构型和有效核电荷来了解元素的性质。 ．理解电离能、电子亲合能、电负性及主要氧化值的周期性变化。 ．理解化学键的本质、离子键与共价键的特征及它们的区别；理解键参数的意义；掌握O2 、 N2 、、F2 的分子轨道，理解成键轨道、反键轨道、σ键、π键的概念以及杂化轨道、不等性杂化的概念，以及分子的空间构型的判断；掌握价层电子对互斥理论。分子几何构型的判断。共价键的极性和分子极性的联系与区别； ．从价键理论理解共价键的形成、特性（方向性、饱和性）和类型（σ键、π键）。熟悉分子或离子的构型与杂化轨道常见类型的关系。 ．了解金属键理论；理解分子间作用力的特征与性质；理解氢键的形成及对物质的影响。 ．了解晶体、非晶体的概念理解不同类型晶体的特性。了解三种典型离子晶体的结构特征，理解晶格能对离子化合物熔点、硬度的影响。 3.1核外电子运动状态 3.2 基态原子的核外电子排布 3.3 元素性质的周期性 3.4 化学键理论 3.分子间作用力和氢键 1．原子的组成﹑核外电子的运动状态﹑波函数﹑原子轨道﹑电子云﹑能级和四个量子数的物理意义 2．能级图﹑核外电子的电子排布与元素周期表三者之间的关系 3．杂化轨道的概念和类型，能用杂化轨道理论解释简单分子或多原子