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优化训练6　密度的测量 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2016河南中考)如图所示，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为m2。则物块的密度为(　D　) A.m2m1ρ1 B.m1m2ρ1 C.m2m1ρ2 D.m1m2ρ2 2．(2016邵阳中考)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如下表。这种液体的密度和空量杯的质量分别是(　D　) 液体与量杯的质量m/g 30 50 70 液体的体积V/cm3 10[来源:学。科。网Z。X。X。K] 30 50 A.3.0×103 kg/m3　10 g B．1.7×103 kg/m3　10 g C．1.4×103 kg/m3　20 g D．1.0×103 kg/m3　20 g[来源:学科网ZXXK] 3．(2016自贡中考)下列数据，最接近实际情况的是(　A　) A．教室课桌的高度约80 cm B．人步行的平均速度约为10 m/s C．现在教室的温度为60 ℃ D．一个苹果的质量约为5 kg 4．(2016绵阳中考)小李使用弹簧测力计、纯水和水杯帮妈妈粗略鉴定首饰的材质。他首先将重5.5 N的金属块和首饰用细线与弹簧测力计连接如图所示，然后将首饰没入纯水中，他发现当首饰浸入水中一半时弹簧测力计读数为9.6 N，刚好全部浸入时读数为9.5 N。若该首饰为某一单一材质制成，则该首饰用的材质为(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ铜＝8.9×103 kg/m3，ρ银＝10.5×103 kg/m3，ρ金＝19.3×103 kg/m3，ρ铂＝21.4×103 kg/m3)(　A　) A．铂 B．金 C．银 D．铜 5．(2016邵阳中考)小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左。此时他应该(　A　) A．将游码向右移动，至横梁再次平衡 B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡[来源:Zxxk.Com] C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡 D．将右盘砝码再减少一些 6．(2016德州中考)为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列判断不正确的是(　D　) A．石块的质量是46.8 g B．石块的体积是18 cm3 C．石块的密度是2.6×103 kg/m3 D．若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小 7．(2016郴州中考)小明想知道花生米的密度，为了使结果更准确，他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，并完成了实验。[来源:Zxxk.Com] (1)实验操作步骤如下： A．把一粒花生米放入装有清水的烧杯中，发现花生米沉入水中，这是因为花生米的密度__大于__(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度； B．往烧杯里的水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，直到花生米悬浮在盐水中为止； C．把天平放在水平台上，调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1，如甲图所示，则m1＝__77__g； D．从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，液面如乙图所示，则倒出盐水的体积为__30__cm3； E．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2＝44 g。 (2)通过以上数据分析，可得出花生米的密度为__1.1×103__kg/m3。 (3)以上测量花生米的密度，用到的科学探究方法是(　B　) A．控制变量法 B．转换法 C．理想实验法 8．(2016贺州中考)如图所示，小露用天平测木块的质量： (1)将天平放在水平桌面上，把__游码__移至标尺零刻度线处，然后调节__平衡螺母__，使天平平衡。 (2)木块放在天平的左盘，然后用__镊子__往右盘中加减砝码。 (3)放在右盘的砝码和游码的位置如图，则木块的质量是__27__g。 9．小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。 ,甲),乙),丙) (1)小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误： ①__砝码错放在左盘，人造石错放在右盘__； ②__不应该用手直接拿砝码__。 (2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此“人造石”的质量为__23.4__g。 (3)在量筒内装有一定量的水。该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是__9__mL。 (4)根据以