管理运筹学教学大纲.docVIP

《管理运筹学》课程教学大纲 2013年下学期 《管理运筹学》课程教学大纲 一、本课程教学目的和课程性质 本课程是为管理科学与工程类本科生开设的专业理论基础必修课。运筹学是管理科学的重要分支。通过本课程的学习目的是使学生掌握若干运筹学的重要方法与技术，了解运筹学的原理和优化思想在管理领域的基本应用，建立起系统观点和优化观点，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。 二、本课程的基本要求 1. 使学生系统掌握若干运筹学的重要模型和基本分析方法，并理解它们所包含的优化决策思想； 2. 使学生了解管理工作中使用运筹学模型和数量分析方法对于解决实际问题和提高效益所起的作用； 3. 能初步运用运筹学方法分析和解决实际问题，培养和提高学生解决实际问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 1、前修课程：在学习本课程前要求学生学习和掌握微积分、线性代数与概率统计的基本知识； 2、后继课程：供应链与物流管理、电子商务运营与管理、工程管理等。 四、课程内容 章 节 内容要点 要求 授课学时 一 　 4 1 运筹学的产生和发展 了解 2 决策、定量分析与管理运筹学 了解 3 运筹学的分支 了解 4 运筹学在管理实践中的应用 理解 二 　 3 1 线性规划问题的数学模型 掌握 2 线性规划的图解法 掌握 3 图解法的灵敏度分析 理解 三 单纯形法 6 1 单纯形法的基本思想和原理 理解 2 单纯形法的表格形式 掌握 3 求目标函数最小值问题的单纯形表法 掌握 4 几种特殊情况 掌握 四 　 　 3 1 线性规划的对偶问题 掌握 2 对偶规划的基本性质 理解 3 对偶单纯形法 掌握 五 运输问题 3 1 运输模型 掌握 2 运输问题的应用 理解 3 运输问题的表上作业法 掌握 六 　 　 2 1 整数规划的图解法 了解 2 整数规划的应用 掌握 3 整数规划的分枝定界法 掌握 七 目标规划 3 1 目标规划问题举例 理解 2 目标规划的图解法 理解 3 复杂情况下的目标规划 掌握 4 加权目标规划 掌握 八 　 4 1 对阶段决策过程最优化问题举例 理解 2 基本概念、基本方程与最优化原理 理解 3 动态规划的应用 掌握 九 　 　 1 图与网络的基本概念 理解 2 最短路问题 掌握 3 最小生成树问题 掌握 4 最大流问题 掌握 5 最小费用最大流问题 掌握 十 　 　 6 1 车间作业计划模型 掌握 2 统筹方法 掌握 十一 　 　 4 1 不确定情况下的决策 掌握 2 风险情况下的决策 掌握 案例讨论课 理解 2 习题讲解及答疑课 2 五、教学方法建议 本课程采用电子课件，多媒体图文展示教学。在教学中注意联系实际，同时辅以案例分析讨论等教学形式。学生应参加全部课堂教学活动，认真完成作业，积极参加小组讨论。 六、考核方式 考核方式为平时成绩与期末考试相结合。期末采用闭卷考试形式考核。总评成绩由平时成绩和期末成绩共同构成，其中平时成绩占总评成绩的40%，期末成绩占总评成绩的60%。 七、其它说明 1、每章学习完后至少布置大作业1次。 2、案例讨论主要采用课堂布置案例，课后讨论，集中精讲分析的方式完成。 八、选用教材及主要参考书 1、教材 《管理运筹学》（第三版） 韩伯棠. . 高等教育出版社. 2010年1月 2、参考书 《运筹学（Ⅱ类）》 徐玖平等.. 科学出版社. 2004年9月 《运筹学（Ⅰ类）》（第二版） 徐玖平等 科学出版社 2004年5月 《运筹学》(第三版) 钱颂迪等 清华大学出版社 2005年6月 《运筹学原理与方法》 郭耀煌等 西南交通大学出版社 1994年6月 《数据、模型与决策.》（第二版） [美]弗雷德里克.S.希利尔 、马克.S.希利尔等著.中国财政经济出版社. 2004年1月 九、学时分配 课程内容 讲课 实验 大作业 绪论 4 一次 线性规划的图解法 3 一次 单纯形法 6 一次 单纯形法的对偶问题 3 一次 运输问题 3 一次 整数规划 2 一次 目标规划 3 两次 动态规划 4 两次 图与网络模型 6 一次 排序与统筹方法 6 一次 决策分析 4 一次 其他 4 案