传染病学教学大纲.doc.doc

《传染病学》教学大纲(2013年版) 课程编号课程名称:传染病学（epidemiology） 学分： 3 总学时数：54学时 理论学时：38课时 见习学时：16课时 适应专业：临床医学专业 参考教材：主编: 杨绍基，任红,《传染病学》,人民卫生出版社2008年第7版教材：主编: 杨绍基，任红,《传染病学》,人民卫生出版社， 2013年第8版 一、课程在培养方案中的地位.目的和任务 传染病学是一门是临床课程，是临床医学专业必修课程之一。 该门课程专业性、技术性、实用性很强的临床学科。教学任务和目的是通过临床教学使学生掌握感染科疾病的基础理论 、基本知识 、基本诊疗操作，为从事临床医学实践或基础研究奠定坚实的基础。 教学内容分为十章，包括传染病学总论，病毒性传染病，立克次体病、细菌性传染病，深部真菌病、螺旋体病，原虫病，蠕虫病、朊粒病、其他。临床教学分为两部分，即理论教学和实践教学。教学的重点是传染病的常见病及多发病。 二、课程基本要求 1.基本理论和基本知识 （1）熟悉《传染病学》研究的内容、研究方法，以及与《流行病学》之间的关系。 （2）掌握常见传染病的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗措施。 （3）熟悉常见传染病的预防和消毒措施。 （4）了解传染病的流行动态。 2.基本技能 （1）熟悉穿隔离衣的注意事项。 （2）熟悉传染病房清洁区、污染区、半污染区的划分及消毒药物选择和消毒方法及操作以及预防接种。 三、学时安排:总学时54节(38/16) 授课内容 理论课时 见习课时 第一章 总 论 3 16课时： （1）见习临床疾病（10节） （2）病历分析（6节） 第二章 病毒感染性疾病 19 第四章 细菌感染性疾病 8 第六章 螺旋体感染 2 第七章 原虫感染性疾病 4 第八章 蠕虫感染 2 38 16 四、考核 1.考核方式:理论考试（笔试）、见习课采用考勤和书写见习报告评定成绩。 2.成绩构成:理论考试80%,见习成绩20%。 五、课程基本内容 第一章 总论 [目的要求] 1.掌握感染、传染病感染过程的各种表现。 2.掌握细胞免疫及体液免疫在传染病中的应用。 3.掌握流行过程的基本条件概念。 4.掌握感染、隐性感染、重复感染 、重叠感染、 传染源、流行、大流行、暴发、潜伏期、复发、再燃、特异性免疫、人工主动免疫、人工被动免疫。 5.掌握基本特征，掌握流行、大流行、暴发流行的概念。 6.掌握临床特点。 7.掌握传染病的治疗原则及治疗方法。 8.掌握法定报告传染病的分类及报告时间。 9.熟悉切断传播途径中要求重点掌握消毒的概念。 10.了解传染病的发生与发展。 11.了解组织损伤的发生机制。 12.了解重要的病理生理变化。 13.了解影响流行过程的因素。 14.了解诊断中应收集的资料有：临床资料、流行病学资料、实验室检查及其它检查。 [讲课时数]3学时 [教学内容] 第一节 感染与免疫 1.感染、传染病感染过程的各种表现。感染、隐性感染、重复感染 、重叠感染定义。 2.细胞免疫及体液免疫在传染病中的应用。 第二节 传染病的发病机制 1.传染病的发生与发展。 2.组织损伤的发生机制。 3.重要的病理生理变化。 第三节 传染病的流行过程及影响因素 1.流行过程的基本条件，掌握传染源的概念。 2.影响流行过程的因素。 第四节 传染病的特征 1.传染病的基本特征，掌握流行、大流行、暴发流行的概念。 2.传染病的临床特点，要求掌握潜伏期、复发、再燃的概念。 第五节 传染病的诊断 1.传染病诊断中应收集的资料有： 2.临床资料、流行病学资料、实验室检查及其它检查。 第六节 传染病的治疗 传染病的治疗原则及治疗方法。 第七节 传染病的预防 1.法定报告传染病的分类及报告时间。 2.切断传播途径中要求重点掌握消毒的概念。 3.掌握人工自动免疫和人工被动免疫的概念。 4.要求学生自学并掌握儿童计划免疫的种类及方法。 5.增加人工主动免疫、人工被动免疫概念的介绍。 [教学方式]讲授法 [教学手段]多媒体 第二章 病毒性传染病 第一节 病毒性肝炎 [目的要求] 1.掌握各型肝炎病毒标志物，尤其是HBV的三对抗原及抗体系统的临床意义。 2.掌握临床表现：突出肝炎的临床分型及表现。 3.掌握诊断，并介绍病毒性肝炎的诊断模式。 4.掌握病毒性肝炎的治疗原则及药物治疗，强调乙型肝炎和丙型肝炎的抗病毒治疗；难点是重症肝炎的治疗。 5.掌握肝性脑病、出血机制、腹水发生机制；掌握肝肾综合征和肝肺综合征的概念。 6.掌握病理解剖，尤其是重症肝炎的病理变化。 7.熟悉鉴别诊断。 8.