常见气体的制备与检验探究题.docVIP

重要气体的性质与用途、制取与检验、除杂与转化 　实验室制备的各种气体中，常含有少量的水蒸气、酸雾和其他气体杂质，为了得到较纯净的气体，实验室常用下图所示装置净化气体： 　常见气体的净化和干燥 （1）气体的净化（除杂） 吸收剂 吸收的气体杂质 水 可溶性气体，如HCl NH3等 强碱溶液（NaOH） CO2 SO2 HCl H2S等 碱石灰(NaOH＋CaO) CO2 H2O(气体) H2S等 灼热的氧化铜 H2 CO 灼热的铜网 O2 （2）气体的干燥（选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定） 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 干燥装置 酸性 浓硫酸 H2 O2 CO2 CO CH4 N2 SO2 HCl NH3 A 碱性 生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠 H2 O2 CO CH4 N2 NH3 CO2 SO2 HCl B或C 中性 无水氯化钙 除氨气外的所有气体 NH3 B或C 常见的干燥剂 注意：检验时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。除去水时，先除去杂质，再除去水 。　　1、“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染。化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求。　　（1）图3实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会_逸散而污染空气_；若实验前往集气瓶中加适量 的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是__2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O___(用化学方程式表示)。 （2）图4是小强设计的CO还原CuO实验。该实验符合“绿色化学”要求，体现在：①通过燃烧除去未反应的CO②充分利用CO燃烧产生的热量，节约能源。 　　　　 　 、根据图所示四种实验装置，我思考了以下一些问题： （1）A与B两种装置是制取气体的发生装置，用A、B装置分别能制取氧气、氢气、二氧化碳等气体。（2）用C收集密度比空气大的气体时，这种气体应从 _（填a或b）通入。 （3）查阅资料得知孔雀石主要成分为Cu2(OH)2CO3，受热分解产物是氧化铜、水和二氧化碳。选择上述装置实验孔雀石分解并检验其中两种氧化物，选择的装置安装顺序是A、D、C。（填代号）。（4）再检验水的装置里要添加的试剂是无水硫酸铜，观察到的实验现象是无水硫酸铜变成蓝色；在检验二氧化碳的装置里装入半瓶新制澄清石灰水，将被检气体通入石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。　　　、如图所示，某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置。回答下列问题： （1）指出图中标明仪器的名称：①是长颈漏斗，②是集气瓶。　　（2）指出图中的错误集气瓶中的导气管没有伸入瓶底。　　（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有的少量HCl气体，C中浓硫酸的作用是除去水蒸气，干燥气体；B中的NaHCO3溶液不能换成石灰水，理由是石灰水可同时除去氯化氢和二氧化碳。　　（4）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中CO2仍不能集满，可能的原因：①是稀盐酸或大理石的量不足；②是装置气密性不好。　　、雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置。其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止。 （1）装置A中发生反应的化学方程式为：Zn+2HCl ＝ ZnCl2+H2↑；　　（2）关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为反应产生的氢气使试管A内压强增大，盐酸与锌粒，反应停止。 ；　　（3）装置B的作用是除去氢气中混有的氯化氢气体，装置C的作用是除去氢气中的水蒸汽；　　（4）为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为→_B_→_C（填字母序号）。、用锌与稀盐酸反应制得的氢气中常常混有氯化氢和水蒸气。现由如图所示装置： （1）制氢气的发生装置应选用（填字母，下同）D 。　　（2）证明并同时除去氯化氢气体，应选用装置；证明并同时除去水蒸气，应选用装置。　　（3）所选的几种装置各导管的连接顺序从左到右依次是⑥③②④⑤（填导管序号，下同）。　　（4）如果选择最少的装置制取纯净、干燥的氢气，其导管连接顺序是⑥⑩⑨⑧⑦。　　　、下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O2 　MnO2 　2H2O+O2↑）。 回答下列问题：　　 （1）A装置中a仪器的名称锥形瓶，b中盛放的物质是双氧水。　　（2）若去掉B装置会对什