数字电路教案-课题一基本逻辑门电路(4课时).docVIP

理 论 课 授 课 教 案 课 程 名 称 脉冲与数字电 路 第二单元 逻辑门电路 课 题 一 基本逻辑门电路 审 批 签 字 授课时间 2009． ． 授课班级 08级电子电工班 计划课时 2+2 实用课时 教学目的与要求 1、掌握与门基本逻辑运算规则和基本逻辑门电路 2、掌握或门基本逻辑运算规则和基本逻辑门电路 3、掌握非门基本逻辑运算规则和基本逻辑门电路 教学重点与难点 基本逻辑运算规则和基本逻辑门电路 授课类型 理论课 □ 多媒体课件□ 教学 方法 讲授法 □ 教具 挂图 □ 模型 □ 实物 □ 电教设备 □ 多媒体设备 □ 参考资料 复习提问 脉冲的基本概念、二极管的开关特性及其应用、晶体管的开关的特性 教 学 过 程 和 内 容 时间分配 与教法 课 题 一 基本逻辑门电路 相关知识：1、模拟电路基本知识 2、普通代数表示的含义 3、开关的两种状态 4、电位的概念及含义 新知识 ： 门电路是实现一定逻辑关系的电路，是数字电路的基本单元电路。 用二极管、晶体管、电阻元件等组装而成的门电路，称为分立元件电路，因其使用元件多、体积大、工作速度低、可靠性欠佳、带负载能力差等缺点，所以目前已很少使用，逐步被数字集成电路替代。 数字集成电路：就是把电路元件都制作在一块芯片上的电路。 逻辑代数 是研究数字电路的数学工具，是分析和设计逻辑电路的重要基础。 逻辑代数和普通代数的异同： 相同处：逻辑代数和普通代数一样，变量都是用字母A、B、C…….X、Y、Z表示， 不同处：逻辑变量的取值只有“0”和“1”两种，它不表示数量的大小，只表示两种不同的逻辑状态，如：肯定与否定，电位的高低，脉冲的有无，电路的开关等。 5min 85min 教 学 过 程 和 内 容 时间分配 与教法 逻辑代数最基本的逻辑运算有：逻辑加、逻辑乘、逻辑非。 对应的逻辑关系有：逻辑与、逻辑或、逻辑非。 或称：与逻辑、或逻辑、非逻辑 简称：“与”、 “或”、 “非” 实现这三种逻辑功能的电路称为：与门、或门、非门 数字逻辑电路：就是指输出信号和输入信号之间存在着一定逻辑关系的电路 基本逻辑运算和逻辑门 1、与逻辑和与门 （1）与逻辑：只有当决定一个事件的所有条件都成立时，事件才会发生，这种逻辑关系称与逻辑关系。 a、表达式为：Y=A·B 其中：Y、A、B都是逻辑变量 b、运算规则：（可用逻辑乘运算完成） 开关控制与门电路 0·0=0 1·0=0 0·1=0 1·1=1 （2）与门 a、电路和逻辑符号：如图 b、工作原理：VA、VB是两个输入信号，设高电平VH=3V，低电平VL=0.3V，忽略二极管导电时的管压降。 ①VA=VB=0.3V时，V1管、V2管均导通，输出电位VY=0.3V ②VA=0.3V，VB=3V时，V1管两端所承受的正向电压大而优先导通，VY被嵌位于0.3V，V2管反偏而截止。输出电位VY=0.3V。 ③VA=3V，VB=0.3V时，与②相似，此时V2管导通，V1管截止。输出电位VY=0.3V。 ④VA=VB=3V时，V1管、V2管均导通，输出电位VY=3V 结果：只有当输入信号VA、VB均为高电平时，该电路的输出才有高电平。 c、真值表和逻辑表达式 教 学 过 程 和 内 容 时间分配 与教法 真值表：用“0”和“1”表示的所有可能的输入状态的取值和相应的输出状态所组成的表格。 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 表达式：Y=A·B d、与门输入、输出波形图 与门输入、输出波形图 结论：与门电路具有控制作用，就像一种开关，当控制端A=1时，才允许B端信号通过。 2、或逻辑和或门 （1）或逻辑：在决定一个事件的几个条件中，只要其中一个或者一个以上的条件成立，事件就会发生，这种逻辑关系称或逻辑关系。 a、表达式为：Y=A＋B 其中：Y、A、B都是逻辑变量 b、运算规则：（可用逻辑加运算完成） 0＋0=0 1＋0=1 开关控制或门电路 0＋1=1 1＋1=1 （2）或门 a、电路和逻辑符号：如图