学习历史往往从认识人的历史开始下面我们一起阅读一位.pptVIP

* 你还知道哪些纪念孙中山先生的地方？ 2、通过史料分析理解辛亥革命的历史意义，初步掌握论从史出的学习方法。 落实课本辛亥革命的历史意义 第四步：感受辛亥革命 做事要顺应历史发展潮流（顺乎天理）、顺应世界发展潮流（合乎世界之潮流、世界潮流浩浩荡荡）、代表广大人民群众利益（应乎人情、适乎人群之需要）、做一个站在时代潮流前列的、具备世界意识（或国际意识）的、代表人民利益的不屈不挠的实干家（决志行之） 历史是由人组成的，人的经历常常折射出一个时代的变迁和精神，学习历史往往从认识人的历史开始。下面我们一起阅读一位伟大人物的材料。中学学科网 温州中山公园中山纪念馆 天下为公 专题三 近代中国的民主革命 第2课 辛亥革命 世界潮流 浩浩荡荡 顺之者昌 逆之者亡 孙中山，生于一个农家小山村。幼年，家境贫寒，6岁便参加劳动，10岁入村塾读书。 12岁，随母到海外投靠哥哥，在当地学校就读，接受西方教育。26岁，以优异成绩毕业于香港西医书院，开始在澳门行医济世。 于是他弃医从政，北上投书于当时掌握中国军事外交大权的李鸿章，提出“以西方国家为楷模，实行改革，使国家达到独立富强的目的”，却遭拒绝。甲午战争中国又遭惨败，他开始放弃对清政府的幻想，看清清政府反动卖国的本质，毅然走上民主革命的道路。 19世纪40年代以来，列强发动一系列侵华战争，并掀起瓜分狂潮，中华民族危机空前严重。 瓜分狂潮 民族危机 清政府反动卖国 问：根据以上材料，分析孙中山走上民主革命道路的时代背景。 任务1：请快速阅读课本P50-53，找出下列时间发生了什么大事？ 中国同盟会 武昌起义 中华民国成立 袁世凯任临时大总统 《临时约法》颁布 兴中会 清帝退位 1905 1912、1、1 1911、 10、10 1912、3 1894 1912、2 1912、4 孙中山解除临时大总统职务 任务2：火眼金睛 一位高中生为纪念辛亥革命100周年，创作了下面一段小品，但出现一些错误，请你帮他修改： 1912年10月10日是个不同寻常的日子，这天南京那边出事了，接着袁世凯宣誓就职，宣告中华人民共和国成立了,定都北京，采用五星红旗为国旗，以中华民国纪年。随后，北京国民政府成立，这是一个以守旧派为主体的政府。 史料1：1912年孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制；司法权由法院独立行使。 阅读史料1内容，谈谈辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？ 以民主立法形式体面地埋葬了清朝封建统治和君主专制政体，推动了中国政治民主化进程。 历史学习方法：论从史出 国民全体 三权分立 政治体制 政治 史料2： 1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。 上述材料反映什么现象？为什么会出现这种现象？ 民主共和观念深入人心 袁世凯等复辟帝制不得人心 根据以上组图，说明辛亥革命在哪个方面对当时中国社会产生变化？ 史料3：观察下列组图 社会生活习俗方面移风易俗 上述材料: 分别从民主政治制度化、思想观念、社会生活习俗的变化等角度来认识辛亥革命。 你能不能用一句话来概述辛亥革命在中国历史发展史中的地位？ 辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑 * 你还知道哪些纪念孙中山先生的地方？ 2、通过史料分析理解辛亥革命的历史意义，初步掌握论从史出的学习方法。 落实课本辛亥革命的历史意义 第四步：感受辛亥革命 做事要顺应历史发展潮流（顺乎天理）、顺应世界发展潮流（合乎世界之潮流、世界潮流浩浩荡荡）、代表广大人民群众利益（应乎人情、适乎人群之需要）、做一个站在时代潮流前列的、具备世界意识（或国际意识）的、代表人民利益的不屈不挠的实干家（决志行之） * *