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* * 审阅、分析； 听；看； 办学理念——体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，有个性化内涵的——贯穿落实于工作中 （教育价值观——办学灵魂——解决为了什么办学、为谁办学的问题） 1.按照有关法律法规和全面实施素质教育的要求，端正办学思想，确立学校办学理念。（6分） 2.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。（5分） 3.办学理念能够贯穿落实于学校管理和教育教学各项工作中，有效促进学生健康成长、全面发展。（15分） 4.国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓，师生语言文字规范意识进一步增强。（4分） B1 办学 理念 A1 办学思想 检查要点、方式 评估要点 评估要素及权重 指标 指标 1、审核目 标、规划、计 划、总结是否 贯穿同一条 线，落在同一 个点； 2、听校长说 ；听老师说 1．办学目标：明确 办一所什么样的学 校的问题。 2．发展规划：谋划 达成目标的策略与 步骤 3．年度计划和专项 计划：细分任务到 时、人 4．教职工认同：认 同是齐心、合力的 基础 5．教代会通过：取 得合法性 6．目标任务落实到 位：工作的实效性 5.科学制定学校办学目标和发 展规划，目标规划符合国家教 育法律法规和政策规定，体现 学校办学理念；经学校教代会 审议通过，为广大教职工所认 同和熟知。（5分） 6.发展规划切合学校实际，具 有一定的前瞻性，根据发展实 际与时俱进调整完善； （5分） 7.根据学校发展目标规划，合 理制定年度实施计划或专项计 划。（8分） 8.学校发展规划按序时进度推 进，年度工作目标任务落实到 位，办学水平逐步提高。 （12分） B2 办 学 目 标 A1 办 学 思 想 检查要点及方式 评估要点 评估要素及权重 看； 听； 反思材 料或工 作总结 依法办学：考察怎样在 办学的问题 1．学校办学五规范； 2．制定、通过、实施 学校章程； 3．总结办学、纠正偏 差；——说得清楚学校 的优势、劣势、工作亮 点、存在问题、应对思 路； 9.严格执行教育法律法规和 国家教育方针政策，依法规 范学校管理和办学行为。 （15分） 10.根据教育法律法规政策， 按照现代学校制度要求，结 合实际制定学校章程，经学 校教代会讨论通过后实施。 （10分） 11.依法建立教育质量保障机 制，适时、全面总结学校办 学情况，有计划地评估纠正 实际办学行为与教育法律法 规规定、预期办学目标的偏 差。（15分） B3 依 法 办 学 A1 办 学 思 想 检查要 点及方 式 评估要点 评估要素及权重 1.查制度 汇编本， 看有无合 理性和有 效性； 2.规模不 同的学校 应有所区 别； 3.必要的 过程性材 料; 一、学生的安全、健康、学业 管理制度 1．学生减负制度；2.学籍管 理制度;3. 学困生转化；4.学生 评优评先制度; 二、教师的激情、能力管理制 度 5.综合考核; 6.绩效考评;7.评优 评先制度;8.职称评聘制度;9.教 师培养培训;10.校本教研 三、物的管理制度 11.专用馆室及设备管理制度; 四、钱的管理制度 12.财务报支制度; 五、学校运行的管理制度 13.教学常规; 14.资料档案; 15.安全管理制度;16.卫生管理 制度;17.教代会制度;18.家委会 制度;19校务公开制度 六、其他 20.住宿生管理；21.食堂管理 ； 12.建立教学常规、减轻学生课业负担等制度 和有效检查机制。（10分） 13. 学籍管理严格，符合教育行政部门规定。 （10分） 14.建立有利于学生综合素质全面提高的考试 评价、学困生转化进步的制度。（10分） 15.教职工读书学习、师资培训交流、校本教 研等制度完善。（10分） 16.教师综合考核、绩效考评等制度有利于调 动广大教师工作积极性。（10分） 17.学校、教师基本教育教学用语规范，创设 语言文字规范化的校园环境。（10分） 18.学校财务、后勤与教育资源管理、资料档 案等制度健全。（10分） 19.按规范建立校务公开、师生评优评先等工 作制度和监督机制。（10分） 20.学校安全和卫生管理制度健全，建立突发 事件应急预案。定期进行安全演练、卫生防疫 、安全教育和安全检查，无安全责任事故发生 。（15分） 21.各项管理制度能够根据政策规定和办学实 际适时修订完善。（5分） B4 规 章 制 度 A2 制 度 建 设 检查要点及方式 评估要点 评估要素及权重 1.查辍学 率 ,查学籍管 理情况; 2.走,看学 校的秩序; 3.查对制 度的落实 情况; 1.学校的岗 位责任落 实情况; 2.学校工作 的秩序感; 3.年辍学率 4.制度的落 实情况; 22.实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理，岗 位责任落实，运行机制高效，（