我最喜爱的班主任张岚老师.pptVIP

目 录 * 我最喜爱的班主任 　　　　——张岚老师 推荐词 签名 爱生故事 1 2 3 班主任工作 4 照片掠影 5 目 录 1、张老师是令学生爱戴的老师，因为从开学到现在我们经常看到有她以前教过的学生来看她。 4、张老师每天带我们一起阅读，把我们带进梦一般的童话世界里，让我们在美好的故事中一起认知，一起成长。 2、张老师为了给我们上课不顾自己手上的骨折还没有痊愈，坚持在黑板上写了又写。张老师很细心地教我们写字，我们一有问题，就很耐心地过来教我们。 3、张老师还带着我们一起锻炼身体，跳“泡泡操”，跳绳，尽情享受阳光运动的快乐。张老师给我们各种锻炼的机会，让我们越来越能干，使我们体会到了成功的快乐。 我敬爱的班主任 ——张岚老师 5、虽然我们进入怀小只有短短2个月的时间，但是我们深深感受到张老师对我们的爱。她用母亲般的胸怀，撑起一片片爱的港湾。让每个孩子天天收获着温馨和快乐。这就是一个优秀的怀小的班主任。我热爱张老师，热爱怀小。 一（6）班 郑景帆 推荐词 签 名 感动我心 三（1）宋雨菲 　　 　　走进怀小，我们收获知识和快乐的同时，还有点点滴滴的感动。 　　每当中午吃过饭，好多同学都在外面玩耍，但张老师每次都在这个时候带领值日生打扫卫生，她是我们当中最关心集体的人。她把我们的班级当作另外的一个家，很关心我们的班级荣誉。我们获得文明流动红旗有她的一份功劳。 　　还有一次，她知道了体育节要举行绕八字长绳之后，她天天陪着比赛队员们练习绕八字长绳，她有的时候，左手甩累了，就用她受伤的右手甩。我们同学很担心她的手很痛，所以打算不辜负她对我们的期望，在比赛的时候获得了全年级第1名的好成绩。我们班体育节还获得了很多奖状，这都有她的功劳。那次体育节我们班的奖状在布告栏上贴得满满的。 　　张老师用关心集体的行动打动了我们全班，那么多无私的爱，让我们感觉幸福已经满满的。 爱生故事 耐心等待花开 ——纠正“厌学”在行动 班主任工作 怀德苑小学 张岚 　　丹桂飘香的九月，闻着花香，沐着秋爽，我踏进了三（5）班，成了五十五位孩子的班主任。开学没几天，我便给一位男孩子伤透了神。在和孩子们朝夕相处的日子里，学生的各种问题逐渐浮现。我发现个别学生有“厌学”问题，主要表现为：上课不愿意听讲，不是开小差，就是做小动作、搞恶作剧影响他人；课后作业拖拉，不愿意复习；考试不认真，随随便便答题；常常以各种借口请假不上学；总想远离作业、远离学习。 　　作为一名班主任，我觉得有责任探究孩子厌学的成因，并进行对策研究，采取措施，帮助孩子解决厌学问题。 一、行动的轨迹 　　 李馨豪是我们班的一位特殊的转学生，一二年级时是出了名的“哭泣包”，经常哭着不愿进教室，老师规劝、父母打骂都无济于事，于是班上同学都瞧不起他，经常遭到同学们的奚落。他在班上很孤立，这才转入我们班。 我特意让他坐在教室的第一排，靠近讲台的位置，还安排了一位班干部和他同桌，并叮嘱这位班干部多关心他。我期望通过我的努力去感化他。可是第二天，他的老毛病就犯了，父母送他来上学，他死活不愿进教室，父母硬把他推进去，可他一转身又跑了出来，站在教室门口哭泣。我反复劝说，可他依然我行我素，硬赖在门口不动。强行把他拽入教室，他还是一样会跑出去，可总不能让他一直站在门外吧，万一出了事怎么办？ 无奈我只好打电话给他母亲，他母亲无奈地告诉我，他们为此打也打过，骂也骂过，心理医生也看过，都不管用。听着电话里长长的叹息，我想：一不能屈服于他的眼泪，让他逃课得逞；二要转移他的注意力，设法将他“请”进课堂。于是，我灵机一动，走到他面前，和颜悦色地对他说;“今天你不舒服，就别上课了，帮老师做点事吧！”他将信将疑地点点头，被我牵着手从后门走进了教室。“太好了！”我一阵窃喜。课堂里正在上数学课，我让他坐在我身边，帮我数本子。我偷偷地观察他，发现他不再紧张、焦虑，情绪渐渐稳定下来。于是我顺水推舟，跟他说，本子数好了，你就跟大家一起听课吧。他竟然乖乖地拿出课本，开始了听讲。就这样，我略施小计终于将他“请”进了课堂。 　　　我想：只有摸清他厌学的真正原因，才能对症下药，帮助他更好地适应学校生活。下班后，我去他家家访。发现他的厌学有家庭环境因素：父母都不上班，生活不规律，孩子耳濡目染，也喜欢随意、自由的生活。加上其父亲教育方法有问题，经常一边自顾自地打麻将、赌博，一边却要孩子认真学习。久而久之，厌学就产生了。于是，我要求家长注意对孩子的言传身教，改善家庭教育环境。另外，我还得知他一提到看书、学习就皱眉头，可是看起电视、玩起游戏来，却可以三、四个小时不眨眼睛。严格地说，他并不是对什么都感觉乏味，只是没有把兴趣集中到学习上罢了。老师要做的是，帮助他实现这