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我相信我能飞 张纪明 教育硕士 青岛市心理健康辅导员 平度一中兼职心理教师 平度一中读书联谊会副会长 平度一中班主任工作研究会会长 平度一中《生态教育》编辑 QQ2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 2 自我介绍 张纪明，男，中共党员，平度一中生物教师，担任班主任工作。 母校：山东师范大学（2004年本科毕业，2011级教育硕士） 专业：生物科学（生物教育） 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 3 自我介绍 工作近10年，连续6年担任高三班主任。两年来，阅读国内外教育专著二十余本。仅一年时间，撰写教育随笔达二十万字，部分文章发表于广东省教育厅《中小学德育》，《湖北教育?新班主任》，山东省教育厅《山东教育》，平度市《文化平度》等杂志。 主要内容： 一、我的心路历程 二、如何实现华丽转身 三、教学成绩怎么提升 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 5 初为人师 那年，我曾无知地叛逆。 那年，我曾无助的心酸。 那年，我曾日夜的拼搏。 那年，我曾痛苦的彷徨。 那年，我曾改变的命运。 那年，我曾孤独地面对。 　　离开大学参加工作以后，我的生活内容和节奏有了很大的变化，但那时候朝气蓬勃，年轻气盛，内心的能量波涛汹涌，感觉无处释放。 本来应是厉兵秣马的时节，本来应是热火朝天的岁月，却人心熬不过现实，启程时的豪言壮语和雄心壮志，还不到半路就化作过眼云烟。一年的终结，不过是磕磕绊绊中的不情不愿，脆弱的内心在强悍的事实面前盲目挣扎与莫名纠结。 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 7 我的苦恼 只有生存，没有生活 只有内容，没有外容 只有今天，没有明天 我为什么活的不快乐？ 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 8 痛定思痛 原因之一：高中教师（特别是班主任）是一个焦点，从社会到学校，从家长到学生，从教育体制到具体课堂教学，还有与社会转型相应的教育转型遇到的所有问题、所有矛盾，所有目光，都集中在处于一线的高中教师身上，这个无法回避，注定要承受教育教学的一切压力。 “上有千条线，下有一根针” 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 9 痛定思痛 原因之二：教师还要为各级教育官员，各种教育专家的合理的，不合理的，可行的，不可行的，名目繁多的，而且常常是朝令夕改的观念和举措承担一切后果。 “墙头草，随风倒” 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 10 痛定思痛 马克思的中学时代的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中有这样一段话：能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。 重温和思考马克思在中学时代撰写的这篇文章，对于我的教师角色定位是很有价值的，主要体现以下几点： 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 12 痛定思痛 感悟之一：在教育这个特殊行业里，不管现实多么残酷，我们不要把自己当成工具。《教师法》的颁布，从法律层面上讲，教师角色就不再是“奴隶般的工具”，但是到目前为止，大多教师的角色仍被定位在“工具般的工作者”，仍然未实现“在自己的领域内独立地进行创造”，有的在抱怨，有的在逃避，有的只是默默承受。 “要给学生一碗水，教师应该长流水 ” 恐怖的励志标语 1.我以我血祭高考 2.生时何必久睡，死后自会长眠 这些都是教师角色被工具化和功利化的见证，面对这么恶劣的社会现实，我们老师要争取自己的职业的尊严，教育的本质就是实现生命的成长和发展，教育本身就是一个具有尊严的职业，无论是他人还是自己，我们都不能允许教师职业卑微地活着甚至遭遇不幸。 痛定思痛 感悟之二：教育学是一门理论性学科还是应用性学科？教育是一门科学还是艺术？之所以产生这样的争论我认为还是由其教育的对象的特殊性息息相关，人的多样性、易变性和可调性产生了千姿百态的教育事实，因为每一位孩子，都是一个独特的案例。 痛定思痛 这种独特的魅力吸引着我们每一个人，引领着我们走出传统观念的束缚，走出一条用自己的教学实践重塑教师角色理想的具有创造性的育人之路。 2017年4月11日星期二 Copyright ? 2013 by Zhangjiming 16 痛定思痛 感悟之三：我们的幸福感应该前移，教师内在的快乐和尊严，应该在日常进行的创造性的育人过程