把握高考改革的历史机遇实现学校跨越式发展.pptVIP

* * 把握高考改革的历史机遇实现学校跨越式发展 相 阳 400-618-6501 xy64@ 今天发言的主要任务 帮助与会学校： 调整理念、科学应考 提升高考总复习质量 实现学校跨越式发展 主要谈三个问题 一、我们面临着怎样的高考形势 二、教练的定位及操作建议 三、全程备考安排的建议 四、重点生培养的具体措施 ?? 一、我们面临着怎样的高考形势 1、考试招生发展趋势分析 2、高考命题改革的总体思路 3、2015年高考命题趋势分析 → → 总之， 高考正处在重要的变化时期 我们的任务就是：帮助同学们踏上高考成功的捷径！ 1、考试招生发展趋势分析 可以预见从2015年开始高考将在内容、形式、制度等方面进行重大改革: （1）自主招生的改革 （2）学术型高考与技能技术高考分类 （3）录取体制的改革 （4）某些学科（如英语）实施社会化考试 → → 2、高考命题改革的基本思路 向着新高考提前做好衔接过渡 面向大学的需要，强调进一步的学习能力(胡适先生说过，标示一个人是大学生的标志，就是“独立思考、客观判断、有系统地推理，和根据证据来相信某一件事的习惯”。 ) 面向社会的需要，强调学有用的东西 在命题内容与形式上进行重大调整 各项能力考核标准的调整 协调好和新课程的关系 → → 3、2015年命题趋势分析 （1）过渡时期的基本特点：稳的内涵，变的方向 （2）突现学科特点，强调实用性 （3）重视本质把握，强调考生自己的理解 （4）命题时如何拉开考生间距离 → → 总之，现在的命题要求考生： （1）学以致用，会背不是目的，重要的是会用。从训练解题思路入手，提高应用能力； （2）优势发挥，不求全面系统，而要充分发挥优势；放弃最难的，尽可能多得分。 （3）内化提炼，淡化模式、技巧，强调考生自己的理解、总结和提炼。 （4）本质把握，强调思维的深刻，对主干知识的深层理解和多角度应用。 → → 二、教练的定位及操作建议 1、教练的准确定位 2、研究考试，把握标准 3、拥有指导、点拨、激励考生的方法 4、强化管理，预防意外 ?? 5、充满自信，敢于并善于成功 总之，备考教练只需完成： 激发潜能、进行控制、预防意外 1、教练的准确定位 在备考中，考生、家长、教师三者各自发挥各自的作用，合理的角色分工至关重要。 定位一：孩子参加高考就如同运动员参加运动会， 考生－－运动员 教师－－教练员 家长－－保障者 运动会上只有运动员在奋力拼搏，但在那矫健的身影后，我们更能看到父母紧张、焦灼、期待的目光；在运动员跃上领奖台的一霎那，我们更是体会到了平日以运动员为中心的小团队的艰辛付出。高考何尝不是如此！ 定位二：参加高考就如同完成一个项目： 考生－－执行经理 家长－－财务总监 教师－－项目总监 上述三方的关系应该是：合作共赢！ 合作成功，共同受益 合作不好，共同受损 总之，在高考备考中： 考生－－主体 教师－－主导 家长－－支撑 ◆考生要主动地承担起参加高考的责任； ◆教师要研究考试，给考生指出正确的方向； ◆家长要利用自己的条件和整合相应的资源，帮助考生提高时间利用率，走上成功的捷径！ 进一步：班主任的定位 1、总教练： 定位准确，不做保姆，把学生的权利还给学生； 整合各科任老师的工作（集体会诊） 整合家长的工作 2、第一责任人： 对学生负责，对学校负责，对家长负责。 享有相应责权利 2、研究考试，把握标准 （1）研究、使用至少三年的考纲 （2）利用好《试题分析》、历年高考题 （3）利用好评分标准 （4）典型题整理，进行猜题押题 ?? 4、强化管理 （1）产品意识。坚持到最后至少自己满意 （2）日常管理。建立起相应的机制 （3）资源管理。做好保障工作 （4）准备充分，预防意外 ?? 目标：急功近利增分＋养成好习惯 5、充满自信，敢于并善于成功 （1）领导充满自信，以此影响老师；教师充满自信，以此感染学生。 （2）实施目标管理，树立自信 （3）强化责任，增强动力 高级中学正面临着难得的发展机遇。 学校主要领导团队的责任心是学校跨越式发展的必要条件。 由此激发全体师生的强烈的责任感。 我们为什么强大，因为我们拥有责任！ 三、三轮全程备考的具体操作建议 1、调整理念、走出误区 2、高三备考的中心任务 3、三轮备考的具体建议 4、考前四步增分操作 5、确保考场的充分发挥 汇总 ?? 1、调整理念、走出误区 一轮备考战线过长，追求“三个所有”。 二轮备考走过场，缺少个性化，过于依赖教辅资料（专题设置建议） 三轮备考考试安排不科学（试题质量、频率、阅卷、数据