模块一 集合与简易逻辑.docVIP

高中一年级数学学案目录 性质与运算 模块一 集合 1．1 集合的性质与运算 1．2命题 1．3 充分必要条件 1．4 反证法 模块二 函数 2．1 映射、函数的解析式（定义域） 2．2 反函数 2．3 函数的单调性与奇偶性 2．4 二次函数 2．5 指数函数与对数函数 2．6 函数的图象 2．7 函数的值域与最大值 2．8 函数的实际应用 模块三 数列 3．1 数列的概念 3．2 等差数列的通项与前n项的和 3．3 等比数列的通项与前n项的和 3．4 数列的的前n项的和 3．5 递推数列 模块四 三角函数 4．1 三角函数的概念 4．2 同角三角函数间的关系及诱导公式 4．3 两角和与差的三角函数 4．4 三角函数的图象 4．5 三角函数的定义域、值域、最值 4．6 三角函数的周期性、奇偶性、单调性 模块五 平面向量 5．1平面向量的基本运算、坐标运算 5．2 平面向量的数量积 5．3 线段的定比分点及平移 5．4 正、余弦定理的应用 第一章 集合与简易逻辑 【知识网络】 1．1 集合的性质与运算 【考点透视】 一、考纲指要 1．理解集合、子集、补集、交集、并集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义. 2．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合. 二、命题落点 1．集合的基本概念和关系、集合之间的运算是近几年的的高考热点.是每年高考必考内容之一. 如例1，例3. 2．对集合语言和集合思想的运用，如方程与不等式的解集，函数的定义域和值域.如例2. 【典例精析】 例1：（2005·浙江）设f(n)＝2n＋1(n∈N)，P＝{1，2，3，4，5}，Q＝{3，4，5，6，7}，记＝{n∈N|f(n)∈P}，＝{n∈N|f(n)∈Q}，则(∩)∪(∩)＝( ) A．{0，3} B．{1，2} .C． (3，4，5) D．{1，2，6，7} 解析：={0,1,2},={n∈N|n≥2},={1,2,3},={n∈N|n=0或n≥4}, 故∩={0},∩={3},得(∩)∪(∩)＝{0,3}, 答案:A． 例2：（2005?上海）已知集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 解析： ， =． D:B． 例3：设全集是I 的子集,若,就称集对( A, B)为好集，那么所有好集的个数为（ ）. A．6！ B． C． D． 解析：要使,必须满足集合A,B 中都含有元素1,2,3, 且对全集中的其它6个元素4,5,6,7,8,9中的每个元素,要么在集合A中,要么在集合B中或不在集合A、B中，这三种情况只能选其一，于是这6个元素所处集合的不同情况为.而这6个元素所处不同集合的个数即为好集的不同个数. 答案:D． 【常见误区】 1．解题粗心大意，不考虑元素的特征，对数集，点集理解有误；如 就表示完全不同的三个集合，如不注意它们的区别，很容易出错. 2．不能准确把握子集、真子集、相等、补集等相关概念，在转化命题时往往出现错误; 3．对空集理解不正确或忽视空集在解题中的地位和作用而产生错误. 【基础演练】 1．(2005?全国1)设为全集，是的三个非空子集，且，则 下面论断正确的是 （ ） A．B． C．D．U={－2，－1，0，1，2}，A={－2，－1，0}，B={0，1，2}，则（ UA）∩B= （　　） A．{0} B．{－2，－1} C．{1，2} D．{0，1，2} 3．（2005?全国2）已知集合，，则为 （ ） A．或 B．或 C．或　 D．或 4．（2006?陕西）已知集合P={x∈N|1≤x≤10},集合Q={x∈R|x2+x－6≤0}, 则P∩Q等于 （ ） A．{2} B．{1,2} C．{2,3} D．{1,2,3} 5．（2005?重庆）集合R| ，则 = . 6．（2004?上海）设集合A={5,log2(a+3)},集合B={a,b}.若A∩B={2},则A∪B= （2）记A为（1）中不等式的解集，集合， 若（A）∩B恰有3个元素，求a的取值范围. 8．(2004?上海) 记函数=的定义域为A, g(x)=lg[(x－a－1)(2a－x)](a1) 的定义域为B． 1） 求A； 若BA, 求实数a的取值范围. 1}，若AB，求实数a的取值范围. 1．2命题 【考点透视】 一、考纲指要 1．理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. 2．理解四种命题