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教学研究心得选讲 电子教案 * 提供的信息量 接受的信息量 某些方面可以节约学时 增加信息量、减少学时、加快进度? 有关电子教案的两个问题 使得视听结合、增强教学效果 电子教案与粉笔＋黑板等效吗? 节奏：等效 可视：大班课更需要电子教案 技巧：电子教案更规范、多样 追求 理想境界(机器消失，内容留存) 高效绝招( …… ) 易学实用(ppt＋ps) 内容 文件、压缩 图片、动画 文本、版式 文本、版式 醒目不刺眼 足够的对比度 深色背景～暗视场 灵敏度高 冗余讯号少，不易疲劳 深蓝亮黄是绝配 白字是合理补偿 文本版式 单纯不繁琐 ≤2+ 纯色背景(忌大红大绿，去无功能图案) 字色＝白＋绿 字体＝宋＋楷(Times New Roman) 模板＝梯度＋倒梯度背景 进入动作＝擦除(＋盒式) 制作软件＝ppt＋ps 隐形链接(隐去动作按钮) 文本版式 和谐不单调 疏密有致 版面均衡 前后协调 文本版式 版式问题 符号、公式和图表同纸质出版物 不需天眉、页码 文字：一句或以下可按标题处理 备注栏内容 文本版式 分步无级展示 合理节奏(passion rhythm) 遥控和无干扰交流 (大公式分解绝技) 武林高手, 人剑合一 文本版式 x d d f (x) = Differential and integral F ( x ) Schr?dinger equation . = 文本版式 教案示例 文本版式 静电场 感应电场 场源 静电荷 变化的磁场 环流 通量 二、感应电场的性质 静电场为无旋场！ 感应电场为有旋场！ 静电场为有源场！ 感应电场为无源场！ 静电场 感应电场 二、感应电场的性质 环流与 旋度 通量与 场源 Stokes’ theorem 选，取消组合，取消组合， 字符白色，选线条线条白色， 调整符号位置，自定义动画次序 大方程分解技术 文本版式 图片、动画 透明背景gif 图 分步展示部件 模拟动画效果 技术要点：大小比例一致 图片动画