教育研究的选题与方法.pptVIP

教育研究：选题与方法 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@ 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 温馨提示 1.可不可以，关闭手机？发誓不接听电话，不收发短信。若某个人整天离不开手机，这个人有病。 2.可不可以，不要着急？在没有完整理解我的观点之前，请不要急于反驳。您会发现英雄所见略同 3.可不可以，不要走动？有课间休息，上课时请不要频繁走动。小不忍，则乱大谋。 4.可不可以，离开教室时不留下任何垃圾，任何一片纸屑？能否过一种“以环保为时尚”的生活？ 前言：从选题到方法 1.研究的选题：研究什么主题 2.研究的方法：用什么方法去做研究 3.提交一份开题报告 Part1 研究的选题 1.教育历史比较研究 2.课堂教学改革研究 3.家庭教育改革研究 选题1：教育历史比较研究 中国课程与教学的特色与优势 1.学会练习：温故而知新 成绩好与聪明呈正相关还是负相关？ 2.学会安静：静能生慧 成绩好与身体好呈正相关还是负相关？ 3.学会独处：注意力集中 成绩好与交往能力呈正相关还是负相关？ 西方教学的特色与优势 1.问题解决：从知识点练习到整体学习 单元教学；做中学；研究性学习 2.动中有静：野蛮其身体，文明其精神 英国和美国：用橄榄球培养精英 德国和日本的意志力教育：武士道精神 3.多交往，少孤独：孤独是一种罪 学会语言沟通；社交能力；学会演讲 选题2：课堂教学改革研究 教学改革的方向：兴发教学 1.情感教学的兴发（情感激励）：爱心、自信心、意志力 2.整体教学的兴发（因整体而有意义、有情趣）：操作学习（做中学）、主题学习、研究性学习 3.自学辅导的兴发（自得其乐、独立创作）：自学—练习—评改 附：整体教学的学科例证 语文整体教学：整体诵读—整体复述—从模仿到自由创作 英语整体教学：整体试听教学与听领先教学——整体阅读理解——语法归纳练习 数学整体教学：数学超前学习——高观点下的初等数学——自编数学试题 附录：自学辅导教学的个案 北京的卢仲衡：启—读—练—知—结 湖北的黎世法：自—启—复—作—改—小 上海的段力佩：读—议—练—讲 选题3：家庭教育改革研究 关于家庭教育的几个调查报告 1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭 2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会” 3.我们的调查研究：陪伴、吃饭、睡觉、排便、看电视、上网、吃零食、劳动、运动 培养孩子三个重要习惯 1.生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯 2.动的习惯：运动和劳动 3.静的习惯：阅读与思考 为关键年龄的孩子提供关键的教育 3岁前后，母亲陪伴最重要 为3岁前后的孩子提供三个关键教育 1.情感教育：警惕以哭奴役父母，但不必担心溺爱 2.语感教育：以言行事，给孩子讲故事 3.觉感教育：5岁可开始学钢琴；可识谱 续 9岁前后父亲的陪伴最重要 孩子9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症 为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程” 1.独立教育 2.规则教育 3.情趣教育 续 孩子13岁前后：从权威型到民主型父母 如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病 1.劳动改造或运动治疗 2.阳光治疗或远足治疗 3.作品治疗或叙事治疗 Part2 研究的方法 1.思辨研究（哲学研究）：学分类、找关系、做比较 2.实证研究（科学研究）：历史研究、调查研究、实验研究 3.实践研究：问题解决、经验总结、教育反思（或教育自传） 实践研究：不是学术研究，但有实践意义 思辨研究 1.学分类：道生一，一生二，二生三 比如，人的分类；血型分类学；德智体等教育分类 2.找关系：递进关系、对立统一关系、否定之否定关系 让各个类保持递进、对立或否定之否定关系 3.做比较：描述各个类型的关键特征 使各个类型显示出具体的差别 思辨研究的典型标题 1.…与…（或…与…的差异； …与…的比较） 马克思的博士学位论文：《谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差异》 梁漱溟:《东西文化及其哲学》 邓晓芒：《苏格拉底与孔子的言说方式的比较》 2.从…到…（从…返回…；回到…） 刘良华：《从现象学到叙事研究》 3.…与…的冲突与和解 刘良华：《身体教育学的沦陷与复兴》 案例：2013年河南高考作文 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事