中国宪法第七章.ppt.ppt

导论 一、教学目的： 使学生明确和理解将精神文明建设规定为国家的根本任务之一是我国宪法的突出特点；掌握精神文明建设的基本内容。 二、教学重点 第一节精神文明与宪法 第二节文化建设和思想建设 三、教学难点 第二节文化建设和思想建设 四、教学方式 课堂授课法 第七章 精神文明建设 第一节 第二节 第三节 精神文明与宪法 文化建设和思想建设 树立社会主义法治理念， 促进社会主义精神文明建设 本书目录 1.教学目的要求： （1）掌握精神文明及相关的概念。 （2）掌握精神文明与宪法的关系。 2.教学重点 精神文明与宪法的关系 3.讲授方法 课堂教学法 司考分节练习 案例 法律 一、 二、 三、 精神文明的含义 精神文明与宪法的关系 我国精神文明建设的主要特征 三、我国精神文明建设的主要特征 （一）具有法定的战略地位 （二）具有鲜明的指导思想 （三）具有明确的目标 （四）具有广泛的群众基础 （五）具有法治为主导，德治相配合 推进精神文明建设的治国方略。 二、精神文明与宪法的关系 （一）宪法是人类近代精神文明的产物 （二）精神文明的现实存在与发展是宪法存在的重 要条件 （三）精神文明是宪法的主要内容，宪法是一国精 神文明的标志 （四）宪法对一国精神文明的发展具有特殊意义。 一、精神文明的含义 第一、概念 1.文明 2.物质文明 3.精神文明 4.政治文明 第二、我国宪法规定的文明建设的种类： 物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设。 第三、三种文明的关系： 物质文明是精神文明、政治文明的基础，政治文明是物质文明、精神文明的制度保障，精神文明为物质文明和政治文明提供了文化、科技、智力的支持，也是物质文明和政治文明的发展目标。 司考分节练习 案例 法律 1.教学目的要求： 掌握文化建设和思想建设是我国精神文明建设的两大内容。 2.讲授方法：课堂讲授法 宪法在总纲中从第19条至24条6个条文规定了社会主义教育科学文化建设和社会主义思想道德建设的基本内容。 一、教育科学文化建设 二、思想道德建设 一、教育科学文化建设 第一、教育科学文化建设的意义： （一）教育科学文化建设是物质文明建设的重要条件。 （二）教育科学文化是提高公民思想道德素质的重要基础。 （三）教育科学文化的发展水平是一国综合实力的直接体现，是一个国家和一个民族现代文明的重要标志。 第二、教育科学文化建设的内容： （一）发展社会主义教育事业（宪法第19条的规定） （二）发展科学事业（宪法第20条的规定） （三）发展卫生和体育事业（宪法第21条的规定） （四）发展文学艺术等文化事业 （宪法第22条的规定） 二、思想道德建设 宪法第24条规定了思想道德建设的基本内容、基本途径和基本要求。主要有以下几个方面： （一）普及理想教育 （二）普及道德教育 （三）普及法纪教育 什么是理想？ 社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。 哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。 心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。 政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。 理想的类型 （1）性质和层次：科学理想和非科学理想 （2）时序：长远理想和近期理想 （3）对象：个人理想和社会理想 （4）内容： 生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想 近期理想 较短时间内 经过努力可 以实现的理 想 长远理想 指需要经过长时间的艰苦努力 和不懈奋斗才能实现的理想 社会理想 对未来社会制度、政治结构的追求、向往和设计，对未来社会面貌的预见 《诗经》中对“乐土”的向往 《礼记》中描述的“天下为公” 陶渊明的“世外桃源” 洪秀全的“太平天国” 康有为的“大同世界” 孙中山的“三民主义” 西方社会理想社会观的发展 我国历史上理想社会的蓝图 古希腊“幸福岛” 柏拉图的“理想国” 资产阶级宣扬的 “理性王国” 近代空想社会主义 理想信念对大学生成长成才的重要意义 故事： 三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开