2019-2020年人教版语文三年级下册《古诗两首小池小儿垂钓》2课时精品教案设计.docVIP

2019-2020年人教版语文三年级下册《古诗两首小 池小儿垂钓》2课时精品教案设计 教学目标: 认识目标: 1.学会本课5个生字，能理解古诗中的词语。 2.能说出诗句的意思。 3.理解古诗二首，会回答课后问题。 4.背诵课文，默写《小池》、《小儿垂钓》。 能力目标: 能够用自己的话说说两首古诗的意思。 情感目标: 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重、难点及突破措施: 1.理解两首诗的诗意（重点）。 2.明白诗中字词的意思（难点）。 教 具: 图画纸、画笔、录相 学生现状分析及学法指导: 学生自学字词，初知意思。教师与学生谈话，让学生弄清字词句的意思。再通过回答课后问题，整体理解课文。最后朗读、背诵、默写。 教学体会: 通过图画能够形象地表达出古诗所描述的景色，让学生自己画画更能激发学生学习古诗的积极性，并有助于理解。 教学环节: 学生预习，初识字词。 二、揭示课题，介绍作者。 三、检查字词，理解字词。 四、讲读《小池》，弄懂诗意。 五、背诵《小池》，默写《小池》 六、检查背诵，板书课题。 七、朗读课文，背诵课文。 第一课时 一、学生预习，初识字词。 1.学生看拼音自读古诗二首，读准字音。 2.教师提供字词自学表，让学生查字典，联系上下文初步理解字词的意思。 3.学生自己尝试说说两首古诗的意思。 二、揭示课题，介绍作者。 1.学生预习后，教师板书课题，向学