枣庄市小学语文优质教学资源评选方案.doc

枣师附小语文教学资源、教学研究整合方案 ）、） 姓名 课时（按序填写） 课型 三 下 负责人： 刘燕 刘燕 第1课时 单元导读课 2课时 朗读课 第3课时 能力习得课 谷立明 第4课时 变式练习课 钟伟 第5课时 方法运用课 徐明霞 第6课时 单元回顾拓展课 的优质资源保持一致研究”确定研究课例共同体。研究主题：，让汉字好玩，让汉字好玩”主题研究人人：曹艳）成员：一年级全体语文教师、全体语文教师、全体语文教师“顺应天性，让汉字好玩”研究责任人：钟伟5 执教人：立明）：成员：一年级全体语文教师、全体语文教师、全体语文教师二：语文目标导向教学人）：成员：一年级全体语文教师、全体语文教师、研究责任人：钟伟3月亮湾》 执教人：黄雨燕）：成员：一年级全体语文教师、全体语文教师、全体语文教师yinhui0088@163.com。 　　3.教学设计要求 （1）研究主题“语文目标导向教学”理念，符合学段目标要求。 ）教学目标体现学——练——用。同上学期。 （三）小学品社微课制作 二、育人行动方案（）书养心，托起阳光” ——枣师附小阅读与写作有效衔接育人行动方案：的营养品是书，最的装饰品是书，最阳光的味道是书香。积极响应枣庄市教育局阅读与写作育人行动方案，春开学季养心，托起阳光”为主题举办读书育人，”“聆听最美读书声”“书写最美读书”三个篇章构成，中、末时段举办三个篇章的阅读主体分别针对、、开展活动。：发现最美读书人 、：展评；读书新；读书增强附小人广大家长读书意识。 、：暂定下周 三、参加人员：附小师生、部分家长 活动： ：“2016年春开学季”总动员讲话 ：寒假读书读书家庭”与课程处组织评选寒假读书榜样读书家庭班主任和语文教师共同推荐，一个班两家庭，要上传好儿童和好家庭读书精彩掠影：，周五上午放学前以教研组为单位统一发送，个人和家庭，并分别打一个总包发送。）2.教师代表发言 3.学生代表：“成长”老师安排辅导4.家长代表：读书”老师安排辅导 控制在二层次： 1.枣师附小鸽娃快乐读书单教研组一展桌）2.“鸽娃快乐读书卡共舞鸽子为主，自行设计，教研组展板） 快乐读书手抄报（一个班在操场间用绳子、夹子悬挂展览。展览后级部为单位留存 4.“读书伴我成长班级黑板报安排展评）5．“泼墨书香”读书名句书法展学生用红纸写读书经典名句责任人：宋刚班级用钢笔、一二年级用铅笔书写名句、好词并在展窗展览责任人：教研组长和班主任） 学生作业展览 氛围创设（二前整理，周三评比加入班级量化。）