2019-2020年人教课标版语文一年级上册《jqx》最新高效课堂导学案彩图版.docVIP

2019-2020年人教课标版语文一年级上册《jqx》最 新高效课堂导学案彩图版 班级 课 题 6 、j q x 课 时 2 课时 主备人 高玉春 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏） 学习目标： 1我能学会j q x三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯。 2我能认识五个生字，会读并且流利地读儿歌。 学习重点：。 1、我知道了j q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。 2、我能学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读的音节，准确拼读jqx开头的三拼音节。 知识链接：今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？他们就是j q x 。 预习任务： 1、观察课文插图，看看j q x像什么？ 听录音试着跟着读一读。 2、 观察情境图，试着自己先认识本课的五个生字 自主、合作、探究： （一）识记（小组合作探究） 音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。 形：这个j q x像什么？怎样记住它的形？ 写：①观察j q x的位置 ②识记笔顺跟着书空 ③先描红再独立写。 （二）我掌握了j q x与ü相拼时ü上两点的省写规则 （小鱼小鱼有礼貌，见到j q x y就脱帽!） 教学思路（纠错栏） （四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。） 知识延伸： 我收获了： 我来闯关：（小组合作探究） 附送： 2019-2020年人教课标版语文一年级上册《zcs》最 新高效课堂导学案彩图版 班级 课 题 7 、z c s 课 时 2 课时 主备人 高玉春 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏） 学习目标： 1我能学会z c s三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2我能学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 学习重点：。 1、我能够正确认读z c s与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。 2、我能够区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。 知识链接：我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，今天我们这节课不仅要再认识声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。 预习任务： 1、观察课文插图，看看z c s像什么？ 听录音试着跟着读一读。 2、 观察情境图，试着自己先认识整体认读音节“zi ci si”。 自主、合作、探究： （一）识记（小组合作探究） ①观察z c s的位置； ②识记笔顺并跟着书空； ③先描红再独立写。 （二）我会认读整体认读音节 教学思路（纠错栏） （四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。） 知识延伸： 我收获了： 我来闯关：（小组合作探究） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！