2019-2020年六年级下册《地球在哭泣》2课时教案设计.docVIP

2019-2020年六年级下册《地球在哭泣》2课时教案设计 教学目标 1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。 2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。 3．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 4．知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。 教学重点 环境污染带来的坏处。 教学时间 2课时。 教具准备 人口增长的最新数据、环境污染的有关课件。 教学过程 第一课时 教学内容 第51－58页内容。 教学过程 一、观看统计表，谈谈自己发现了什么。 二、在生活中观察 1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。 2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。 三、了解计划生育政策 1．为什么国家出台这个政策？何时出台？ 2．我国的人口态势发生了什么样的变化？ 3．若干年后，人口面临的压力是什么？ 三、环境问题 1．说说自己最新调查。 ① 大气污染。 臭氧层被破坏、酸雨等方面。 ② 水污染。 重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。 2．提出建设意见。 四、总结 本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算? 第二课时 教学内容 “垃圾污染”一部分内容。 教学过程 一、仔细阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处。 二、深度研究 1．利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。 2．观看影片（课件）：《未来水世界》。 三、参观访问 1．活动：调查自己社区或学校周围的环保情况。 2．谈谈自己为保护环境应做些什么？ 3．活动：让校园或家乡更美丽。 4．活动：环境污染图片展。 ① 分小组展览自己搜集的图片。 ② 班中展览。 四、给当地环保局写一份建议书。 附：板书设计 地球在哭泣 吃饭问题 就业压力 人口太多了 资源能源短缺 教育问题 卫生保健等问题 大气污染 环境太差了 水污染 垃圾污染 保护环境，人人有责，让地球更美 ? ? 附送： 2019-2020年六年级下册《多彩的世界》2课时表格式教案 教材简析： “多彩的世界”是本单元第二个学习主题，包含两个主题活动—“金字塔前的瑕想”和“多样的居民和生活”。 从某种意义上说，一个没有世界历史知识的公民，不会具有完善而敏锐的世界意识，其人格也必然是缺损的。设置本单元的目的是使学生从分解人类古代文明开始，感受历史的厚重，了解社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，初步形成面向世界、面向未来的世界意识。 其中，古埃及人是最早步人类文明社会的民族，所以世界文明社会的历史多从古埃及开始谈起。教科书首先设置了“金字塔前的遐想”这一主题活动，以“金字塔”为切人点，展开对世界古代文明的研究，学生根据兴趣自愿结合成小组，分别去研究古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明。教科书首先呈现一幅讨论图，一位男生展示“姑姑在埃及金字塔前的留级影”，引起大家对金字塔及其他古代文明的探究兴趣。“走近古代埃及”小组在进行研究活动之前制定了较为详细的研究计划，包含研究内容、方法、时间、成果的展示等方面，基本呈现了研究计划的制定方式，给学生提供一个样本。学生在研究过程中，获得资料的途径是多种多样的，有的从书中查找资料，有的进行讨论分析，有的访问学者等等。总之，教科书在传达这样一个信息：资料的获得是多方面的，可以充分利用身边的各种途径。 教学目标： 1.简要了解一些人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的研究兴趣。 2.了解不同国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日，服饰、建筑、饮食等状况，体会多种文化的差异性和丰富性。 3.对不同民族和不同文化持尊重和欣赏的态度。培养学生有计划、有步骤地开展调查研究，能写简单的研究报告。 第一课时 金字塔前的遐想 教学简析： 本活动主题是让学生通过自己的探究走进世界四大文明古国之一—古埃及，从古埃及的概况和各方面的成就入手，了解人类的文化遗产，从而进一步培养学生热爱世界历史文化的兴趣。 在活动过程中，以探究古埃及的奥秘为主题，带领学生有效展开研究性学习活动，指导学生通过资料查阅、学者专访、归类收集等手段与方法，将课本知识与个人收集整合于对金字塔、对古埃及、对历史的探究中。以求在活动实施的过程中，使研究性学习呈现出强大的教育功能。 教学目标： 情感、态度、价值观： 1.培养学生热爱世界史文化的兴趣。 2.对不同文化持有尊重、欣赏的态度。 能力目标： 1.培养学生收集、整理、分析资料的能力。 2.学习做专题研究的方法，培养学生利用专题探究解决问题的能力。 知识目标： 1.运用多种渠道，探究金字塔的奥秘，理解古埃及的古老文明。 2.了解古埃及的概况以及各方面的成就。 教学准备： 学生准备：课前利用各种方法搜集（图书馆、计算机网络、学者