2019-2020年六年级思想品德下册 漫游世界话习俗教案 泰山版-1.docVIP

2019-2020年六年级思想品德下册 漫游世界话习俗教案 泰山版 课题（内容） 漫游世界话习俗 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 收集各国习俗的知识，与同学们欣赏并接纳异国文化 过程 与方法 通过各种途径了解各国主要见面礼的方式以及生活中的一些禁忌 情感态度 价值观 通过了解习俗，培养学生的人际交往能力，尊重并欣赏不同国家的民族文化和风情 教学重难点 识记各国的见面礼·婚礼文化 课前准备 准备世界各国的图片内容及风俗礼仪图片 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 导入：本课的主要讲了什么是 习俗，习俗怎么来的，习俗有哪些作用，透过习俗可以领略不同的民族风情和异国文化。 学生快速阅读课文 附送： 2019-2020年六年级思想品德下册 让我们和谐相处教案 泰山版 一、学习目标 1.理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。 2.了解什么是生态平衡，知道 维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。 3.懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。 教学重点： 了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与发展的需要。 二、预习学案 收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出贡献的人或事；学生准备以不同的形式宣传 环保。 三、导学案 （一）交流汇报预习情况。 （二）集体学习 自主学习： 课本48——51页内容。 小组交流： 按顺序交流，把不明白的地方记录下来。 全班交流学习： 1.保护人类的朋友 （1）从这一部分教材中你得到了哪些收获? 基本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？ （2）谈一谈我们为什么要和谐相处？不和谐相处会怎样呢？ 2.共建地球村 （1）结合课前自己收集到的资料，谈谈人们为保护环境作了哪些努力。 （2）对比两次会议，你从中发现了什么？ （三）积极思考交流：我为环保做什么？ （四）课堂小结，拓展话题。 四、课堂检测 谈谈你在这节课中的 收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？ 五、???? 课后作业 写环保日记 六、???? 板书设计 10.让我们和谐相处 （一）保护人类的朋友 生态平衡 （二）共建地球村 环境保护 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！