2019-2020年六年级科学 凸透镜教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年六年级科学 凸透镜教案 人教版 目的要求 1.通过本课教学，使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用。 ?????????? 2.培养学生的实验能力（初步学会做凸透镜成像的实验）、归纳概括能力（通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规律）和制作能力 。? （制作土照相机） 3.通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度；通过研究凸透镜成像的规律，培养学生的探究精神。 课前准备 教师准备： 1.分组实验材料——凸透镜及支架、纸屏、蜡烛及烛台、胶带、火柴等。 2.挂图或投影片——凸透镜的应用（重点是照相机和幻灯机） 3.学生准备：纸盒、剪刀。 教学过程 导入新课 提问： （ 1 ）放大镜由哪儿部分构成？ （ 2 ）放大镜除了有放大作用，还有什么作用？（聚光作用，即将平行光会聚一点。） （ 3 ）放大镜的镜片有什么特点？ 学习新课 1.指导学生认识凸透镜 （ 1 ）讲述：像放大镜的镜片这样中间厚、边缘薄的镜片，叫做凸透镜。 （ 2 ）板书课题：凸透镜。 2.指导学生认识凸透镜有成像的作用 （ 1 ）讲述：我们已经知道凸透镜有放大和聚光的作用，除此之外还有什么作用呢？为了解决这个问题，我们来做个实验。每个组都有凸透镜，右手拿看凸透镜的柄，左手拿一张白纸，使凸透镜一面朝向窗外的风景，另一面朝向白纸；左有移动凸透镜，调