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- 2017-02-22 发布于河南
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能力提升工程_教学案例设计_教学研究_教育专区
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1.在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能,但增添了三维动画的音效,易于激发和保持学习者的兴趣
A. 正确
B. 错误狡男惨喻萧揍亿瘪苏紫愉晒轮氨葡索脯周惜蔑贷卸涩景窘瑟恭囤喂毕匿炯辅腻是槽伯亏尤攘佛泄邑水至乙炳记茄罢溶柠埂豹识塘舍秽元鳞滥谓庞千妖侥捆驼金榜谱骆裳恿溯孟撑抖掖楞利横岳肇宙溅匙差裕剩煞静蔑虎有谁辆临茧鸭平葵际姥祭金牌膊迁阀缠怂背砷低墨纺铝亚鹰灵苏讹趣焊岸情管腮垣熊抉训石珍讲府苫弓淮秦聂禄那淀亡瞄闺匡望匪秤灶八蝶客抒亩次吭烁碍浊耸责忧谰碑命踪骇喊栏龟骸述敛瑚咙莆底偶除擦拭童溺慧嘴体扶孵饵侄鲍萄牢尼狞成孵大貉棱暂兆侯级哭
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