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- 2017-05-04 发布于河南
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一面五星红旗
《一面五星红旗》教学设计
教材分析：
《一面五星红旗》是人教版三年级下册的课文，讲述的是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了故事。课文重在表现“我”在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文中面包店老板的态度变化是学生比较难理解的部分。这篇文章重在情感教育，同在学会通过外在的动作、神态等描写表达人物内心情感。
学情分析：
三年级的学生对“热爱国旗、热爱祖国”的理解不透彻，所以单纯地让学生通过朗读课文来理解人物的内心情感有一定的困难，教学时可以运用一些直观的发放让学生感受。
学生已经了解利用外在动作和神态描写体现人物内心活动，教师要加强这种表达方法的运用和培养。
教学目标：
知识与技能：
1、认识5个生字，会写13个生字，正确读写本课词语。能准确、流利、有感情地朗读课文。
2、抓关键词句想象并理解课文内容，体会文中人物的情感。
3、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作。方法
过程与方法：
1、获得体会体会人物情感的方法
2、品读重点语句，抓住关键词句想象感悟文中人物的情感
3、多种方式朗读，读中感悟并走进人物内心
4、学会收集资料的方法
情感态度与价值观：
1、体会“我”对国旗的尊敬和热爱
2、感受面包店老板对我的敬重和理解
3、学生产生热爱国旗、热爱祖国的情感
教学重点:
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