天净沙秋教学设计.docVIP

《天净沙·秋》教学设计教学目标： 1、阅读背诵《天净沙·秋》2、借助注释，图画，准确了解元曲的内容，理解诗人的内心世界。3、拓展阅读马致远的小令《天净沙·秋思》，与白朴的《天净沙·秋》进行比较阅读。教学重难点：1、理解诗人的内心世界2、比较两首元曲的区别课时安排：一课时教学设计：一、克莱德曼的钢琴曲《秋日私语》导入1、我们先来欣赏一段优美的钢琴曲《秋日私语》，请同学们用心听，用心感受。从音乐，画面中我们能感受到什么？（秋天美丽的景色、多姿多彩的颜色）2、你能回忆起有关秋天的诗句吗？试着说一说（出示大屏幕）：有关秋天的诗句3、板书课题《天净沙·秋》（元）白朴请同学们齐读课题二、介绍作者： 白朴，原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。生于金哀宗正大三年（1226年），至元成宗大德十年（1306年）在世，此后行踪不详。晚年寓居金陵（今南京市）。他是元代著名的文学家、杂剧家。 他先后经历了金和南宋的灭亡，后在蒙古的统治下，他对蒙古统治者充满了厌恶的情绪，早年兵荒马乱中母子相失，使他常有山川满目疮痍之叹，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐，而以亡国遗民自适，以词赋为专门之业，用歌声宣泄自己胸中的郁积。他与关汉卿、马致远、郑光祖为元杂剧四大家。三、介绍元曲：天净沙：曲牌名 秋：题目 这首元曲属于小令四、学习《天净沙·秋》1、请同学们自由朗读这首小令，读熟读通顺