每单元的内容及目标.ppt

1. 7个三会单词，4个两会单词。 2. 4个新句型 3. 一首歌谣， 一个趣味活动。 4. Oo---Tt。 1．能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词：yellow、red、green、blue、white、black、orange，并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss和Tt。 2．能听、说、认读本单元和颜色相关的语言：What colour is it? What colour is the …? It’s … and … What colour do you like? I like … and … 3．认识颜色，能够用所学词句询问、描述物品的颜色，了解别人对于颜色的喜好。 4．通过对颜色的学习，感受大自然的美丽，热爱大自然，热爱生活。 一、功能 询问颜色，谈论对颜色的喜好。 二、教学重点 能听懂、会说：What colour is it? What colour is the …? It’s … What colour do you like? I like … 三、教学难点 What colour is it? 和What colour do you like?的意思、用法及回答，一句话中表达多种颜色时and的用法。 第一课：新： What colour is it? It’s … 第二课： What colour is it? It’s … and … 第三课：新：What colour do you like? I like… I like … and … 第四课：重现，渗透新词：a panda. * * 每单元的内容及目标 济南市历城区洪楼第二小学 许立英 1. 20个两会单词。 2. 10个听说句子 （包括Hello! Hi！ ） 3. 2首歌曲，一首歌谣，一个活动。 1．能听懂、会说本单元的主要问候和道别用语 （1）Hello! Hi! I’m… … （2）Good morning. How are you? I’m fine. Thank you. Goodbye. （3）Good afternoon. Nice to meet you (too). 2．能听懂、会说句型“I’m …”，并能实际运用该用语做自我介绍。 3．初步认识教材中出现的主要人物Danny、Li Ming和Jenny等。 4．能够用所学英语互致问候，养成文明礼貌的习惯 5. 激发学习兴趣，培养自信心（贯穿始终）。 一、功能 问候 、道别，简单自我介绍 二、教学重点 能听懂、会说以下用语：“Hello! I’m... How are you? Nice to meet you. Good morning/ afternoon! Goodbye! ”。 三、教学难点 1.fine中的元音字母“i”的读音 / ai /，thank中“th” 的发音/θ/。尤其是发/θ/时要让学生看清舌尖的位置，同时说明，只要舌尖轻轻触及上牙齿的下端，同时送气，即可正确地发“th” /θ/这个音。 2.单词I 、nice、goodbye中字母Ii 及y的发音/ ai /。 3. 语音、语调的模仿。(长期抓、反复抓） 1.遵循外语教学初始课的规律(如：激趣、外语学习习惯 的培养：听、看、模仿等) 。 2. 和学生一起熟悉教材,让学生了解教材的大体内容， 对教材有整体的印象。 3.滚动复习前面学习的内容。 4.第四课的教学建议: 以滚动复习前面三课内容为主，个别新词为渗透单词，如本单元的 “Miss …” 5.提示：Nice to meet you.(初次见面打招呼）。 1. 12个两会单词。 2. 4个听说句型。 3. 2首歌曲，一首歌谣，一个活动。 1．能听懂、会说本单元关于介绍朋友的语句This is… He’s/ She’s my friend. 2．能听懂、会说句型“What’s your name?”和“My name’s…”，并能在实际情境中运用。 3．能够用所学知识介绍他人，养成文明礼貌的好习惯。 一、功能 互相问候；介绍他人；询问对方姓名。 二、教学重点 能