2017年春七年级地理下册 第8章 第一节 日本教案 （新版）湘教版.docVIP

日本 课时安排：共1课时 教学目的： 知识目标：1、日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。 2、根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。 3、根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。 4、根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。 5、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。 能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 能力目标：1、通过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图能力。 通过分析日本的地理位置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较法和综合法概括日本的自然环境。 情感目标：1、尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性。 2、通过教师和学生的互动，营造一种和谐、平等、进步的师生关系。 3、通过分析日本经济发达的原因及与中国的外交关系，树立良好的民族自豪感和民族自尊心。 教学重难点： 日本的地理位置、领土范围、地形以及气候特点、发达的经济 教学方法：读图分析、讲授、归纳总结 教学过程： 第一环节：导学 （一）新课导入：同学们知道不知道日出之国，樱花之国指的是哪个国家？这就是日本，樱花是这个国家的国花，今天我们就来学学和我国一衣带水的邻邦日本。 （二）展示学习目标 1．掌握日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。 2．根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。 3．根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。 4．根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。 5．运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。 能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 （三）自学预习： 预习书本 第二环节：导疑 一、东亚岛国 （1） 阅读图3-1，思考日本的地理位置（纬度位置和海陆位置） 1．纬度位置：绝大部分位于北纬30-45度之间，南北跨度大。 2．半球位置：东半球、北半球 3. 海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，东部濒临太平洋，西北部隔日本海与中国、俄罗斯、中国、朝鲜以及韩国相望，首都为东京。在图中找出它们的位置。 （2）日本的领土范围？由哪些岛构成？ 日本由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及其附近的小岛组成，本洲岛为最大的岛屿，图中找出它们的位置。日本是岛国，海岸线长约3万千米，沿海多岛屿、半岛、海湾和天然良港，在图3-1中找出东京湾（最大海湾）、濑户内海（最大内海）、津轻海峡、朝鲜海峡等。 （3）日本的人口、语言和民族 P66页思考题和活动题：根据2000年统计资料，算一算中国和日本的人口密度。中国领土面积是日本领土面积的25倍，可见日本“地狭”， 日本人口密度约为中国人口密度的2.5倍，可见“人稠”，所以日本是一个地狭人稠的岛国。 日本居民主要是大和族，通用日语。 二、多山的地形： （1）读图3—l，思考日本的地形多山地丘陵，平原少，地形崎岖，海岸曲折最大的平原是关东平原，高的山峰是富士山，是一座活火山日仅多山，而且多火山，特别是活火山，日本领士占全球内也面积四百分之一，而活火山占世界活火山的十分之一为什么日本是一个多山，而且多火山地震的国家日本处在亚欧和太平洋大板块的交界处由于板块之间相互挤压，隆起成山，而且地壳很不稳定，使日本多火山地震。提问地形日本影响？河流短小流急，水力资源丰富，多山的地形使得日本海岸更加曲折，形成许多优良港湾教师那么日本的位置和地形对气候又有什么影响呢？读图 ? 最冷月均温 最热月均温 降水量 东京 3.7 25.1 1610毫米 北京 — 4.7 26.1 636毫米 思考：东京与北京在冬季和夏季的气温和降水上有什么不同？ ?东京和北京大致处于同一纬度。日本是岛国，四面环海，受海洋影响大，因此在气温上冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也更为丰富。教师气温上冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也更为丰富读图表日本主要工业原料来源示意图及日本主要工业原料从国外进口所占的百分比表日本主要缺乏哪些工业原料和燃料？它们多从哪些地方进口？日本国土狭小，原料、能源严重不足，多种矿石、棉花、木材等原料，石油、煤、天然气等燃料。从西亚进口石油，从大洋洲、南美洲等地进口多种金属矿等。日本有丰富的人力资源，较高的科学技术，因而能迅速地提高生产水平。再加上日本海岸线曲折，有许多优良港湾，有利于发展国际贸易，进口原料、出口产品。成为世界最大的原料进口国和产品输出国。读日本主要工业区的分布图说明，日本有哪些主要工业区？日本工业分布有什么特点？为什么这样分布？东京、大阪、名古屋、北九州等大城市及其附近地区。主要对外贸易港：神户、横滨、大阪等。集中分布