培根《谈读书》优秀教学设计.docVIP

培根《谈读书》优秀教学设计 【教学目的】 　　１、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 　　２、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 　　３、积累文中出现的精辟的句子。 　 【教学重、难点】 　　重点：课文中出现的名言警句的体会学习。比喻论证、对比论证等方法的运用。 　　难点：本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。 　 【学习方法】 讲读 【教学时数】 　　安排１课时 。 　 【教学过程】 一、导入新课 　　“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？ 　　你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？ 　　１、名言警句： 　　　　腹有诗书气自华 　　　　好（hǎo）读书时不好（hào）读书，好（hào）读书时不好（hǎo）读书。 　　　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　　　书到用时方恨少。 　　　　读书破万卷，下笔如有神。 　　　　读万卷书，行万里路。 　　２、名人论读书： 　　　　周恩来：为中华之崛起而读书！ 　　　　李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 　　　　朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。 　　　　孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 　　　　书籍