关于开展历史课外实践活动的通知-虎门三中.doc

2012-2013学年虎门三中寒假作业 七年级历史 一、开展历史课外实践活动： 说明：本次活动作为寒假作业，要求初一、初二级的学生全部参加。 欢迎初三级的同学参加。 大美虎门 我爱我家 ——关于虎门历史文化资源的社会实践活动方案 “历史”并不是枯燥无味的，“历史”是异彩纷呈的，“历史”就在我们身边。我们周围的一切事物，从居住的社区到就读的学校、生活的家庭，以至衣食住行等方方面面，都经历了发生、发展、演变的历史过程。想真正了解这些事物，就要了解它们的历史，就要进行调查探究。 虎门是一片英雄的土地，饱含着深厚的历史底蕴。虎门又是我们生活的家乡，不断散发着迷人的魅力。在刚刚结束的2012年东莞市“魅力岭南” 学生 DV 创作大赛中，我校的罗晓红、吴泳思、张芷彤三位同学的作品《“违令”抗日的将军——蒋光鼐》荣获了东莞市二等奖。这份作品既宣传了家乡的英雄，又为学校赢得了荣誉。何校长对此给予了肯定和表扬，并希望历史备课组再接再厉，让更多的同学参与到活动中来。 为了充分挖掘“虎门历史文化”的精髓，展示“人文虎门”的风采，激发我校师生爱祖国、爱家乡的热情，丰富同学们的第二课堂活动，促进素质教育全面实施。在何校长的大力支持下，我校团委、教导处和历史备课组决定开展主题为“大美虎门、我爱我家”的系列社会实践活动。在此欢迎同学积极参与。 活动分为四个类别： 1、虎门人文风情 DV拍摄比赛、 2、“美丽虎门”摄影作品比赛、 3、“我爱我家”历史小报设计比赛（或手抄报）、 4、社区“特色文化” 介绍历史小论文比赛（或调查报告） 学校将对各类作品进行评比，每个类别设设一、二、三等奖若干名（具体名额视参赛人数和作品质量而定）。 一、活动目标： 1、培养学生学习历史的兴趣和提高自主探究的能力。 2、让学生通过学习和运用收集材料、调查探究等方法，了解自己身边的“历史”。 3、学生通过小组合作，使学生学会怎样与人沟通、交往与合作，培养学生团队精神，提高交往技能。 4、通过调查，了解家乡的历史文化资源，为保护和发展这些历史文化资源、发展旅游事业献计献策。从而激发学生热爱家乡，将来建设家乡的热情和愿望，培养学生的社会责任感。 二、活动时间安排与相关要求： （1）宣传发动：期末进行，让同学们充分认识到活动的宗旨和意义。 （2）分组报名： ①本次活动要求初一、初二级的学生全部参加，作为寒假作业来完成。欢迎初三级的同学参加。 ②分组一般在同班同学间进行，也可以跨班进行。建议大家根据自己所在的社区分组，方便联络。 ③每组最多5人，选组长一名。2013年1月17日下午发放报名表，组长负责填写，1月18日上午上交。报名表分年级上交： 初一级交到初一9班 陈杰钦处，初二级交到初二13班 罗晓红处， 初三级交到初三7班 吴焕彬处。 未能及时上交的同学，请填写电子稿发邮件到chengjunfeng@ （3）组长要确定本小组的主题、作品名称、人员分工等。组长一定要制 定完成作品的具体时间安排表，并认真执行时间表，确保作品按时完成。 （4）寒假期间，根据本小组的主题搜集资料，展开调查访问，并根据搜集到的资料，制定完成作品的文字方案或写作提纲。 （5）问题咨询：历史备课组与信息技术科组成立了活动指导组，大家有任何疑问可以向各位老师咨询。 历史专业问题请咨询程军锋老师，QQ：2581493987； 技术问题请咨询李广老师，QQ； 我们还成立“历史兴趣小组”QQ群供大家交流：273277591 （6）作品提交：所有作品先提交电子稿（手抄报除外），所有资料放在一个文件夹内，用组长的“班级+姓名”命名，发到chengjunfeng@邮箱。每小组至少参加一种类别的活动，至少提交一份作品。 最后截止时间：下学期第2周星期五前。 （7）根据难度，对于参加DV拍摄的小组将加大奖励力度。 （8）进行活动过程中，大家一定要注意各方面的安全，安全第一。 三、活动建议与调查范围： 以小组为单位，围绕本社区内著名的、有特色的历史文化资源，进行调查探究。可以先搜集与本组主题相关的文字介绍、图片、音像资料等。 1、古建筑类：纪念馆、祠堂、名人故居、上百年的房屋（树等） 2、文化遗迹或遗址：炮台、考古发掘的景点、博物馆等 3、本社区名人的故事，其他外地名人在虎门的活动或事迹等 4、虎门历史文化资源相关的各类图片、VCD光碟等 5、能反映虎门风俗人情、生活变化的老照片等 6、本社区比较有特色的建筑、风俗、美食等。 四、进行调查和收集资料的方法 1、阅读《东莞地方历史读本》，重点阅读第二篇“我们的探究”部分（16—25课），并参考本年级所发的《综合实践活动》课本，确定适合本小组的活动方案。 2、了解调查法：询问长辈、走访村里的老人、亲戚朋友，了解有地方特色的节日生活方式或风俗人情。实地考察