2015-2016学年河南省濮阳市高一上学期期中物理试卷【解析版】.docVIP

2015-2016学年河南省濮阳市高一上学期期中物理试卷【解析版】 一、选择题（每题 4 分共 48 分 1-8 题为单选题，92 为多选题，多选题选不全得 2 分，有错误的得 0 分） 1．下列关于质点的说法中正确的是（ ） A．只要是体积很小的物体都可看作质点 B．只要是质量很小的物体都可看作质点 C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点 D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点 【考点】质点的认识． 【专题】直线运动规律专题． 【分析】只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质 点，与物体的质量、体积的大小无关． 【解答】解：A．只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以 当作质点，故大的物体也可以作为质点，例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故 A 错 误； B．小的物体有时却不能当作质点，原子核很小，但在研究原子核内部的结构等的时候是不能 看成质点的，故 B 错误； C．能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关．例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是 质点，故 C 错误； D．研究地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，而研究地球自转时不可以把地球看成质 点，故 D 正确． 故选 D． 【点评】只要掌握了质点的概念解决此类问题就不在话下，此题是帮助我们掌握质点的概念的不可 多得的一道好题． 2．下列说法正确的是（ ） A．高速公路上限速牌上的速度值指平均速度 B．分析乒乓球运动员发出的旋转球的运动规律时，乒乓球可看成质点 C．运动员的铅球成绩是指铅球从离开手到落地的位移大小 D．选取不同的参考系，同一物体的运动描述可能不同 【考点】平均速度；质点的认识． 【分析】明确平均速度和瞬时速度的区别；知道物体看成质点的条件；并明确铅球比赛中的成绩测 量方法；知道参考系的意义，明确同一物体相对于不同的参考系，运动性质不同． 【解答】解：A、限速牌上的速度限制的是每一时刻的速度；故为瞬时速度；故 A 错误； B、乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球不能视为质点，否则就没有旋转了，故 B 错误； C、运动员的铅球成绩测量的是水平位移，不能说是位移大小；故 C 错误； D、选取不同的参考系，同一物体的运动描述可能是不同的；故 D 正确； 故选：D． 【点评】本题考查质点、平均速度和瞬时速度、位移以及参考系，要注意明确各物理量的性质，能 准确把握物理量的意义． 3．关于速度与加速度有下列的说法： ①速度增大时，加速度不一定增大， ②速度减小时，加速度一定减小， ③速度改变量越大，加速度越大， ④加速度与速度的大小及方向无关． 则正确的是（ ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【考点】加速度；速度． 【专题】直线运动规律专题． 【分析】根据加速度的定义式 a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就 是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是 描述速度变化快慢的物理量． 【解答】解：①如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，加速度可以减小，即速度增加得越来 越慢，故①正确； ②如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，加速度可以增大，即速度减小得越来越快，故② 错误； ③根据 a=可知加速度 a 由速度的变化量△v 和速度发生改变所需要的时间△t 共同决定，虽然 △v 大，但△t 更大时，a 可以很小．故③错误； ④加速度与速度的大小及方向无直接关系，故④正确； 故选：C． 【点评】把握加速度的定义式 a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问 题的关键，是正确理解加速度的定义的基础． 4．下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（ ） A．时间、位移 B．速度、位移 C．路程、质量 D．长度、路程 【考点】矢量和标量． 【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题． 【分析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量． 【解答】解：A、时间是标量，位移是矢量，故 A 错误． B、速度和位移是矢量，故 B 正确． C、路程和质量都是标量，故 C 错误． D、长度和路程都是标量，故 D 错误． 故选：B 【点评】矢量与标量的显著区别是矢量有方向，标量没有方向．要掌握物理量的矢标性． 5．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的 A 点出发，分别沿 ABC 和 ADC 行走，如图所示，当他 们相遇时不相同的物理量是（ ） A．速度 B．位移 C．路程 D．速率 【考点】位移与路程． 【专题】直线运动规律专题． 【分析】速度是矢量，只有大小和方向都相同，速度才相同．位移决定于起点和终点．路程是物体 运动轨迹的长度，由于速率相同