指喻(114KB).doc

方孝孺文選 指喻 深慮論浙江寧海人。其書齋名遜志，後改為正學，故世稱「正學先生」。弘光時，追諡「文正」。 2.生平 孝孺幼警敏，長從宋濂學，以“明王道、致太平”為己任。明太祖，任漢中教授，蜀獻王聘為世子師，並尊以殊禮，號其書齋為「正學」，學者因此稱之為「正學先生」。惠帝即位，召為翰林侍講，復遷侍講學士，國家大事往往向他諮詢。建文末，燕王（明成祖）兵入南京，惠帝不知所終，燕王奪位，命孝孺為之草詔，孝孺不屈而死；宗黨九族加門人一族，共八百七十餘人慘遭株連。南明弘光時，追諡「文正」。 指喻 （南一、翰林、龍騰） 【主旨】：說明天下之事，常發於至微，而終為大患，是君子之所深畏也。（篇腹（二）） 【文體】：論說文 ◎課文解析 1.「指喻」一文的深究與鑑賞﹕ Ａ文體：論說文，為借事（指病）諷喻（為政）之作。作者方孝孺，選自遜志齋集。 Ｃ其敘述部份採（ ）修辭；論說部份採（ ）修辭。讀之令人警覺。 全文譬喻切近、說理明確，由小及大，層層深入。作者雖然自言「不敢謀國」，然而謀國之意不言可喻。 浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾色也。他日，左手之拇有疹焉，隆起而粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握(，近拇之指，皆為之痛，若剟刺狀，肢體心膂(無不病者。懼而謀諸醫。醫視之，驚曰：「此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷生。然始發之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳(。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至於既成，甚將延乎肝膈(，否亦將為一臂之憂。非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也。」君從其言，日服湯劑，而傅(以善藥。果至二月而後瘳，三月而神色始復。 【注釋】(握：四寸為一握 (膂：ㄌㄩˇ，脊骨 (瘳：ㄔㄡ，病癒 (肝膈：泛指人體內臟。(傅：塗。 浦陽縣有位青年名鄭仲辨，他的身體強壯，面色紅潤，精神充沛，從來沒有生過病！有一天，左手的大拇指生了一個疹斑，腫起來像米粒一般大，鄭君疑懼給別人看，看的人哈哈大笑，認為不值得擔憂，過了三天，疹粒腫得像銅錢那般大，他更為擔憂，又拿給人看，看得人像以前一樣笑他。又過了三天，拇指腫得像拳頭那般大，靠近拇指的指頭，都被它牽引得疼痛起來，好像割刺一般，四肢心臟及背脊骨沒有不痛的。鄭君心中害怕，就去請教醫生，醫生看了，吃驚地說：「這是奇特難治的病，雖然病在指頭上，其實全身都是病了，不趕快治療，將會喪失生命。可是剛開始發病的時候，一天就可治好，發病三天以後，要超過十天才能治好；現在病已經形成了，沒有三個月不能治癮。一天治得好的情況，用藥草就可。過十天要治得好，用內服藥才可。到成了重病時，甚至會蔓延到肝臟、橫隔膜，不然也可能有一隻手臂殘廢。除非能從內部治它，否則病勢不會停止，不設法從外面來治療，病就不容易治好！」鄭君聽從他的話，每天內服湯藥，又外敷有效的良藥。果然到兩個月後就好了，三個月後精神臉色才復原。 【重點整理】 1.「始發之日，終日可癒；三日，越旬可愈；今疾已成，非三月不能瘳」 Ａ句旨：養癱遺患 Β修辭：層遞 2.「非有以禦其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為也」 Ａ句旨：借指病論為政之道，當知“內外兼治”“本末並籌”。 Ｂ修辭：排比 3.文法與修辭﹕ Ａ【不速治，「且」能傷生】。—將【「既」三日，聚而如錢】。—“已經”二者皆為時間副詞 Ｂ【日服湯劑，而「傅」以善藥】。—塗抹【一齊人「傅」之，眾楚人咻之】。—教導。二者詞性相同（動詞）但意義不同。 4.「而」 Ａ隆起「而」栗。—如《指喻》 Ｂ天下之事，常發於至微「而」終成大患。—但《指喻》 Ｃ惟萌於不必憂之地「而」寓於不可見之初。—助詞，無義《指喻》 Ｄ人「而」如此，則禍敗亂亡亦將無所不至。—若（如果）《廉恥》 Ｅ且「而」與其從僻人之世，豈若從僻世之士。—同「你」《論語》 ※延伸學習 『而』字可分別用於：(表（順接），直譯為（而且）。(表（逆接），直譯為 （但是）。(用於“主語”和“謂語”間，含有假設的意思，直譯為（如果）。 (敏於事（而）慎於言。…（與） (惑（而）不從師，其惑也終不解矣。…（但是） (一鼓作氣，再（而）衰，三而竭。…（就） (今急（而）求子，是寡人之過也。…（因此） (諸君（而）有意，瞻予馬首可也……（如果）表假設 (默（而）識之。……（地）表修飾 (倉瘭食，（而）知禮節。…（而後）表因果。 ※始吾於人也，聽其言（而）信其行﹕今吾於人也，聽其言（而）觀其行。前 者表順接，後者表逆接。兩者僅是語氣的不同，而非詞性的不同。 5.「傅」﹕ Ａ「傳」以善藥。—同「敷」，塗抹。Ｂ一齊人「傅」之。—教導 Ｃ出而就「傅」