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提示语 就是在对话中提示说话的人，以及说话人的动作、表情、神态、心理等的语言。 例1 老汉吼道：“少废话，快走。”例2 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”例3 “一定会回来的！”男孩肯定地说。 例1 老汉吼道：“少废话，快走。”例2 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”例3 “一定会回来的！”男孩肯定地说。 * 杭州市拱宸桥小学 舒平 提示语 提示语 提示语 提示语在前 楚王说：“实话实说，我不生气。” ——《晏子使楚》 他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” ——《将相和》 提示语在前 楚王说：“实话实说，我不生气。” ——《晏子使楚》 他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” ——《将相和》 提示语 提示语 提示语在前 楚王说：“实话实说，我不生气。” ——《晏子使楚》 他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” ——《将相和》 提示语 提示语 提示语后用冒号、引号。 2.提示语在中间 “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” ——《金色的鱼钩》 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ——《人物描写一组》 2.提示语在中间 “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” ——《金色的鱼钩》 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ——《人物描写一组》 提示语 提示语 2.提示语在中间 “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！” ——《金色的鱼钩》 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ——《人物描写一组》 提示语 提示语 先加前后双引号，且提示语后用逗号。 3.提示语在后 “来了！来了！”安息国士兵欢呼起来。 ——《丝绸之路》 “你看它多直！”妹妹分辩着。 ——《白杨》 3.提示语在后 “来了！来了！”安息国士兵欢呼起来。 ——《丝绸之路》 “你看它多直！”妹妹分辩着。 ——《白杨》 提示语 提示语 3.提示语在后 “来了！来了！”安息国士兵欢呼起来。 ——《丝绸之路》 “你看它多直！”妹妹分辩着。 ——《白杨》 提示语 提示语 提示语结尾用句号。 4.提示语省略 是在上下文里对说话人交代得很清楚，不至于引起阅读障碍的情况下，使行文简洁的一种手段。例如： “夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 对话标点口诀歌： 1.人在前，话在后，说字后边冒号、双引号 。 2.话两边，人中间，前后各加双引号，说字后边用逗号。 3.话在前，人在后，前边一个双引号，说字后边用句号。 4.只见话，不见人，两人的话各用一个双引号。 请给下列句子加上合适的标点符号。 1、小男孩哭着说 我把胶卷忘在家里了 2、是个小