2016-2017学年湘教版选修6:3.3生态环境保护 优秀学案.docVIP

2016-2017学年湘教版选修6:3.3生态环境保护 优秀学案.doc

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第三节 生态环境保护 学习目标 学习本节内容后,你应能   针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用。 掌握以下要点 1.了解保护植被,防止水土流失和荒漠化的具体措施及其作用。 2.了解保护生物多样性的具体措施及其作用。 探究以下问题 1.保护植被,防止水土流失和荒漠化的措施有哪些? 2.保护生物多样性的措施有哪些? 一、保护植被,防止水土流失和荒漠化 (一)发展生态农业 (二)加强开发和建设活动中的生态保护 二、保护生物多样性 (一)就地保护:建立__________,保护生态系统。 (二)迁地保护:建立________、植物园、________动植物人工繁育基地和设立______资源种质库等。 一、(一)政策 住区 法制 (二)矿产资源 基础设施建设 植被 预习交流:提示:防止水土流失和土地荒漠化;改善局部小气候,减小气温差异;增加降水,减小风速;增加生物多样性。 二、(一)自然保护区 (二)动物园 珍稀濒危 遗传 预习交流:提示:就地保护是将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来,以便维护生物的繁衍和进化,其范围比较广,保护的对象是生态系统。迁地保护只能是对单一的物种进行保护,它主要适用于对高度濒危的物种进行抢救,以避免该物种的灭绝。就地保护的办法是建立自然保护区,迁地保护的办法是建立动物园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立遗传资源种质库等。 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧! 我的学困点 我的学疑点 主题一 保护植被,防止水土流失和荒漠化 材料一:我国部分地区荒漠化状况。 材料二:近年来,承德市始终坚持“为首都阻沙源、为京津保水源、为河北增资源、为群众拓财源”的宗旨,加大林业建设力度。其林业生态建设取得显著成效,造林育林超67万公顷,为京津地区建起了防风避沙的绿色屏障,显著改善了京津周围的生态环境。 1.材料一所呈现的区域荒漠化加剧的主要原因是什么? 2.材料一中,森林破坏严重的地区属于我国哪个林区?破坏严重的原因是什么? 3.材料二中承德市始终坚持的宗旨体现了森林的哪些作用? 4.针对上述地区存在的生态问题应采取哪些措施? 主题二 保护生物多样性 材料一:2010年11月9~10日,“2010滇西北生物多样性保护国际研讨会”在丽江召开。会议主题为“研讨生态系统管理与生物多样性保护,展示滇西北生物多样性保护成果”。 材料二:于1998年6月正式批准建立的云南丽江拉市海高原湿地自然保护区,成为候鸟的栖息乐园。目前在拉市海湿地共有鸟类57种,每年来此越冬的鸟类有3万只左右,其中特有珍稀濒危鸟类9种,包括青藏高原特有鸟类斑头雁,国家一级保护鸟类中华秋沙鸭、黑颈鹤、黑鹤等。 1.根据上述材料,你认为此次会议针对的问题是什么? 2.试分析生物多样性减少的原因。 3.为保护生物多样性,除建立保护区外,还有哪些措施?主题一活动与探究:1.提示:图示地区荒漠化严重地区为我国草原牧区及农牧过渡带,荒漠化严重的原因是不合理的经济活动,即过度放牧、过度农垦、过度樵采。 2.提示:东北林区。原因:林区人口增长过快,环境压力大;乱砍滥伐、毁林开荒等人类不合理的经济活动;森林火灾。 3.提示:森林是一种自然资源;森林具有防风固沙、涵养水源、保持水土、维护生物多样性的重要环境生态效益。 4.提示:控制人口增长;鼓励保护性开发,实施生态补偿;发展沼气等新能源,改善农村能源结构;加强法制建设,依法保护植被;加强开发和建设活动中的生态保护等。 主题二活动与探究:1.提示:生物多样性减少。 2.提示:滥垦、滥伐、滥牧以及工业、城市和交通发展,破坏了野生动植物生存的环境;高强度捕猎和采集,使野生物种难以繁衍;外来物种入侵,使原生物种受到威胁;环境污染破坏了野生物种的生存环境。 3.提示:建立动物园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立遗传资源种质库等。 1.保护植被,防止水土流失和荒漠化 (1)发展生态农业 加强政策的引导;加强农村住区建设;加强法制建设,依法保护植被。 (2)加强开发和建设活动中的生态保护,加强对矿产资源开发、交通建设的环境管理;落实水土保持工程措施,恢复植被。 2.保护生物多样性 我国的生物多样性正以惊人的速度在减少,保护生物多样性应采取以下措施: (1)治理水土流失的措施 ①生物措施 植树造林种草,禁止乱砍滥伐;退耕还林、还草;建立有机、高效的农林牧业生产体系。 ②工程措施 修建梯田、打坝淤地、开展土地复垦等。 ③农业技术措施 改良灌溉方式和技术,提高水的利用效率;深耕改土、轮作套种等。 (2)荒漠化防治的主要措施 ①合理控制人口数量 人口增长过快是我国土地荒漠化发生发展的重要因素,合理控制人口数量,有利于荒

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