第二章教育的历史变迁及其演进内容提要-湖州师范学院.ppt

第二章 教育的历史变迁及其演进 内容提要 1．教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。在奴隶社会时期学校教育开始出现。 2．教育发展主要经历了原始教育、古代教育和现代教育的三个阶段。 3．新中国的教育史是一部教育改革史，是一部探索具有中国特色社会主义教育的历史。 4．21世纪人类教育将更加追求教育的国际化、民主化、多样化、终身化和现代化。 第一节 教育的起源与学校教育的产生 一、教育的起源 （一）生物起源论  （二）心理起源论  （三）劳动起源论 （一）生物起源论 生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。  利托尔诺（Ｃharls Letourneau,1831-1902）在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。 沛西·能（SirThomasPereyNunn，1987～1994）1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词《人民的教育》中指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。我之所以把教育称之为生物学的过程，意思就是说，教育是与种族需要、种族生活相应