校报在高校思政教育中的功用与自身建设.docVIP

校报在高校思政教育中的功用与自身建设 　　摘 要：作为高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，校报在高校中担负着引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。不断挖掘校报在高校思想政治教育和宣传工作中的作用，总结办报过程中成功与失败的经验教训，不仅是高校校报提高自身质量的要求，更是加强思想政治教育工作和丰富校园文化建设的需求。本文将讨论校报在高校思想政治教育宣传工作中的功用，对办报局限进行反思，并提出校报自身建设的突围对策。 　　关键词：校报 思政教育 突围对策 　　1 校报的功用 　　高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体，是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。校报在高等教育事业发展和人才培养方面具有重要作用。具体表现在以下三个方面： 　　1.1 唱响主旋律 　　作为高校的党委行政机关报，校报首先要为学校的思想政治教育宣传工作服务。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想是其指针，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”是其目标。在宣传国家指导思想、解读国家方针政策、指导师生进行思想政治理论学习以提高思想政治素质等方面，高校校报具有不可替代的作用，为高校的改革发展稳定提供着强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。 　　1.2 传播正能量 　　高校校报不仅承担了校园新闻传播的责任，而且针对具体新闻事件和舆论走向具有较强的引导作用。相对于社会纸质媒体，高校校报是更贴近师生学习生活实际、更接地气、个性更加鲜明的纸质媒体，传播的均是校园内师生身边发生的大事小情，是广大师生们“自己的报纸”。因此，在倡导社会主义核心价值观、弘扬社会主义新风尚、传播校园内外正能量等方面，高校校报有着自身的天然优势。 　　1.3 提升审美观 　　基于高校校报办报主体和读者群的文化素养，校报是丰富多彩的校园文化花园中不可或缺的一朵奇葩，更是传承文明的一个重要平台。校报不仅是高校以德育人的一种具体表现，还是以文化人的一个重要渠道。通过校报的语言艺术、思想深度、信息资讯、版式设计、色彩搭配、副刊文化等内容，以春风化雨、润物无声的熏陶，在提升读者群审美水平的同时也对中华文明的传承起到积极作用。 　　2 自身的局限和解困的实践 　　高校校报由于办报环境较为单纯，一般也无须考虑报纸的销量问题。这直接导致了高校校报存在新闻单一、官样文章、一言堂等缺点，如何克服这些自身的局限，需要办报主体在办报过程中不断地进行形式和内容上的动态调整。 　　2.1 自身的局限 　　高校校报是高校内部或行业内部的报纸，其办报的性质、定位和读者群较为单纯，办报主体更无须考虑报纸的生存问题，这往往导致校报走入一种误区――将校报的“读者满意度”局限为“学校领导满意”即可――最终失去校报存在的意义，从而沦为一种形式。具体表现在以下四个方面： 　　一是缺乏内外兼顾的视野。作为内部报纸，高校校报一般是内向的视野，新闻内容一般较为单一，并且按部就班。如各类学校会议、学生活动、开学迎新、期末巡考、节日庆典等均是高校校内新闻的主要内容。年年如此，月月如此，往往造成办报主体在选材上有“巧妇难为无米之炊”的掣肘。视野上的局限使得办报主体更注重着眼于学校的中心工作，却缺乏了对校外重要新闻事件的关注，往往可能导致校报脱离大环境和广大师生读者群的兴趣点，造成自说自话的毛病。 　　二是缺乏上下兼顾的维度。由于是学校党政的机关报纸，而非单一学生群体的办报，高校校报刊载的往往是各类官样化文章和走形式性的新闻。这些内容可能上级满意，但报纸读起来味同嚼蜡，只能“印纸上，贴墙上，风吹掉地上”。 　　三是缺乏深挖广积的力度。由于办报主体的自身素质和校园新闻的题材所限，高校校报新闻往往局限于报道事件本身，大多是时间、地点、人物、事件齐备即可，缺乏深度报道、跟踪报道、专题报道、解释性报道等有深度和广度的文章。新闻的立体感不强，灵动感不强，无法引人入胜，更无法引起读者共鸣，发人深省，满足读者的深层次需求。 　　四是缺乏时代感和前瞻性。高校校报的性质决定了办报主体往往倾向于采用四平八稳的形式和角度来办报，不求有功但求无过。今天，社会的变化日新月异，新闻媒体本该是最紧跟时代脚步的一个行业，从版式设计到新闻写作方法都在不断创新，但高校校报容易在自身的小环境中故步自封，错失了时间带来的变革，更缺乏对自身发展的前瞻性。 　　2.2 解困的实践 　　对于