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英语角的开展 刘雪莲 如何才能开展好英语角活动呢？以下是我的一些教学体会。 一、初中阶段如何搞好英语角活动 九年义务教育初中英语课本的教学目的是使学生获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣并培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，打下较好的语音、语调和书写基础。初级中学教科书着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和具有初步运用英语的能力；同时养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。英语角活动就是实现上述目标的理想途径。那么如何开展初中英语角活动呢？首先应根据课本内容制定出同订本内容相关的、同现实生活接近的详细的计划，然后根据计划确定每次开展活动的对象、时间、地点、具体内容和有关主要词汇、句型，并打印出来发给学生，装订成册成为第二套教材。 初中学生和高中学生相比较而言，是比较大胆的，他们考虑自己的因素较少，容易突破爱面子、怕别人笑话的错误想法，能大胆地参与英语角的活动。他们参加英语角所面临的最大难题是词汇量少。 那么如何解决词汇量不足的问题？对于所听词汇我们没必要让他们会拼写，只要能听懂，会说出大概意思即可，通过口语的不断应用逐渐提高发音的准确程度。每次活动可确立一个主题，然后教师把有关的主要词汇提供给学生们，练习时由浅入深、由易到难，经历单词→词组→句子→对话→短文这样的过程。还可以通过英语角的活动让部